第一篇：家长学校教案：成功人人有份

课题：成功人人有份

尊敬的各位家长：

你们好！

首先感谢各位家长牺牲休息时间来参加这次家长会。刚刚听了于校长和张主任的讲话，相信各位的孩子在学习和生活上都有了不同程度的进步，这和家长们良好的教育和培养方法是分不开的，在此我代表家长学校再次感谢家长们的支持与配合。对于父母来说，拥有出色的儿女，是对父母苦心的最高奖赏，也是父母渴求的最大快乐。对于孩子的培养，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。但在培养的过程中可能遇到不少困惑和苦恼，为了解决家长的这些问题、提高家长的家教能力我们向家长们征订了《小学生家长必读》和《家教周报》，家长们征订的也非常踊跃，《小学生家长必读》几乎人手一本，二年级订阅《家教周报》达到70%，由此可见家长对家庭教育的重视。通过调查了解，家长对这两个学习资料都进行了认真的阅读与研究，例如二年级王焱、于卓、小杨洋、赵瑞、孙得成的家长，三年级张笑午家长和四年级王晨竹的家长还写了读书体会，在202_年的优秀家长评选中，六年级李新宇、陈明膺、宋英男、寇玉鹏、夏英杰、蔡旭的家长，五年级董秀丽、赵雪婷、于菀其、张雪、赵海峰、姜乃琪的家长、四年级陈庆、汪静茹、王晨竹、周晓微、孙悦翔、石宗欣的家长，三年级张笑午、张翔宇、季节、任明红、张田娇、于琳琳的家长，二年级于卓、杨洋、赵瑞、孙得成、王焱的家长均被评为县级优秀家长。孩子健康向上的心态和优异的成绩就是教育成果的最好证明。当然，我相信还有很多家长还在学习实践中，我就不一一点名了，希望家长们能够坚持住，结合孩子的自身特点，采取适当的方法去教育培养孩子。为了推动家长们的学习热情，便于有效地教育孩子，希望家长们能通过学习撰写心得体会或教育方法，便于其他家长的学习和交流，例如刚刚我说的《家教周报》，上面就有许多是家长朋友撰写的心得和经验，我们也会选出优秀的文章向上报写，评选优秀家长，在召开下一年的家长工作会议给予相应的鼓励。希望家长们踊跃撰写，经常与学校沟通，为培养出德智体美劳全面发展的孩子而努力。今天，我利用家长会的契机对家庭教育的其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们家长应该有这样的观点：“成功”是孩子成长的有效催化剂。

第一，家长们为什么要培养孩子的成功意识。

我们这里所说的“成功”并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以“成功了！”加以褒奖。所谓成功意识是指孩子有在生活学习中获得成功的愿望，有意识，有热情地做好每一件事，有了这种成功意识，孩子们会养成严谨、认真的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加茁壮成长。有成功意识的孩子会尽其所能地为自己创造条件，开动脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到锻炼，能力得到培养，同时，孩子们学会了一种最可贵的品质：做事认真踏实，锲而不舍。

第二，在孩子的世界中，“成功”的大小并不重要。

一提起“成功”这个词，可能有的家长就想了乔布斯、比尔·盖茨、李宁等这些人，可是在孩子们的世界中，那怕是“今天的作业全对了”也是可以谓之“成功”的，所以，孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前滚翻等等，这些大人们看来微不足道的小事，在孩子们看来，都是可喜的成绩，还因为每天有若干个“小小”的成功，孩子们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让孩子们在无数“成功”中品尝喜悦，兴奋的滋味，对他们的成长是大有益处的。

第三，父母们要努力为孩子们成功创造条件。

1、当孩子获得成功时，家长要及时地给予表扬鼓励，让孩子得到肯定，获得精神上的满足。每一个孩子都是渴望成功的，都希望获得父母、老师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您欣赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。

2、给孩子提供物质基础，帮助他们成功。比如：学校开展绘画展，父母为他们准备好颜料、纸张、画笔等……学校的艺术节表演，和学校配合买点小道具、演出服装等，提供一个表演的机会。

3、把孩子的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画，优秀作文等保存好，并为其开辟一个天地，当家里有客人来时，为大家展示一番，让孩子自豪地说一声“这些都是我的杰作！”日子久了，孩子会成为一个有信心的人，更加自信地投入学习和生活。

现在的小学生由于摄入信息量大，他们的兴趣爱好更为广泛，家长们要为孩子创造条件，把爱好变为特长，首先选择您的孩子最有发展潜力的项目，给予重点培养，让他获得某一方面的“超群”的能力，这就是一个大成功！

总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子提供“成功”的条件。

第四，纵向比较比横向比较更能激励孩子获得成功。

所谓纵向比较是指把孩子同自己相比，所谓横向比较是把孩子和他的伙伴们比。心理学研究表明：孩子间存在着个性差异。这就像人的十指不一般长，我们不可能把每个学生都培养成作文尖子，或短跑健将，学生们不可能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要经常把自己孩子的短处与别的孩子的长处相比。您只要能看到您的“宝贝”今天比昨天进步，成功，这就是件令人欣慰的事儿。

同时，根据“最近发展区”理论，家长们要给孩子们提出成功系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己孩子的能力，让孩子们经过不懈努力之后，会获得“成功”的快感。

相信每位家长对自己的“宝贝”都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够清醒，做为一个教育工作者，借这个机会，我想送给家长们一句话：“成功是孩子们成长道路中不可或缺的催化剂，亲爱的父母们，让您的理智的爱带给孩子更多、更大的成功。”

最后，愿天下痴心的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐。谢谢！

第二篇：家长学校讲座教案成功人人有份

家长学校讲座教案—成功人人有份

对于父母来说，拥有出色的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大快乐。爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果——优秀的儿女，让家庭更加完美。所以，对于孩子的培养，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今天，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应该有这样的观点：“成功"的快乐是孩子成长的有效催化剂。

第一，家长们为什么要培养孩子的成功意识。

我们这里所说的“成功”并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以“成功了！”加以褒奖。所谓成功意识是指孩子有在生活学习中获得成功的愿望，有意识，有热情地做好每一件事，有了这种成功意识，孩子们会养成严谨、认真的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加茁壮成长。有成功意识的孩子会尽其所能地为自己创造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到锻炼，能力得到培养，同时，孩子们学会了一种最可贵的品质：做事认真踏实，锲而不舍。

第二，在孩子的世界中，“成功”的大小并不重要。

一提起“成功”这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔·盖茨、江泽民，邓亚萍„„，可是在孩子们的世界中，那怕是“今天的作业全对了”也是可以谓之“成功”的，所以，孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻„„这些大人们看来微不足道的小事，在孩子们看来，都是可喜的成绩，还因为每天有若干个“小小”的成功，孩子们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让孩子们在无数“成功”中品尝喜悦，兴奋的滋味，对他们的成长是大有益处的。

第三，父母们要努力为孩子们成功创造条件。

当孩子获得成功时，家长要及时地给予表扬鼓励，让孩子得到肯定，获得精神上的满足。每一个孩子都是渴望成功的，都希望获得父母、老师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您欣赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。

给孩子提供物质基础，帮助他们成功。比如：学校开展绘画展，父母为他们准备好颜料、纸张、画笔等„„学校的插花比赛，为孩子买些鲜花，提供一个动手创作美的机会。

把孩子的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画、摄影作品，优秀作文集子等保存好，并为其开辟一个天地，当家里有客人来时，为大家展示一番，让孩子自豪地说一声“这些都是我的杰作！”日子久了，孩子会成为一个有信心的人，更加自信地投入学习和生活。

现在的小学生由于摄入信息量大，他们的兴趣爱好更为广泛，家长们要为孩子创造条件，把爱好变为特长，首先选择您的孩子最有发展潜力的项目，给予重点培养，让他获得某一方面的“超群”的能力，这可是一个大成功哟！

总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子提供“成功”的条件。

第四，纵向比较比横向比较更能激励孩子获得成功。

所谓纵向比较是指把孩子同自己相比，所谓横向比较是把孩子和他的伙伴们比。心理学研究表明：孩子间存在着个性差异。这就像人的十指不一般长，我们不可能把每个学生都培养成作文尖子，或短跑健将，学生们不可能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要经常把自己孩子的短处与别的孩子的长处相比。您只要能看到您的“宝贝”今天比昨天进步，成功，这就是件令人欣慰的事儿。

同时，根据“最近发展区”理论，家长们要给孩子们提出成功系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己孩子的能力，让孩子们经过不懈努力之后，会获得“成功”的快感。

相信每位家长对自己的“宝贝”都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够清醒，做为一个教育工作者，借这个机会，我想送给家长们一句话：“成功是孩子们成长道路中不可或缺的催化剂，亲爱的父母们，让您的理智的爱带给孩子更多、更大的成功。”

最后，愿天下痴心的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐。

第三篇：德育工作,全员参与,人人有份,人人有责

德育工作，全员参与，人人有份，人人有责

少先队工作作为学校一项重要的思想教育工作，是目前实施国家《关于未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于加强公民道德实施纲要》等思想政治教育的重要途径，俗话说的好“十年树木，百年树人”，由此，我们的工作任重而道远。今天，全社会都面临着一个改革、选择、生存的问题，少先队工作也不例外的受到改革大潮的冲击和挑战，怎样找准自己的位置，明确自己的任务重心，这是我们每个少先队工作者目前面临的问题。下面，就我校如何开展少先队德育工作做如下介绍：

一、加强养成教育，构建“主体参与的全员德育”的运行机制 学校着眼于学生的终身发展，立足于学生良好习惯的培养。形成了学生管理上的养成教育特色。对学生的养成教育不是单一的看成少先队、班主任或某一部分人的工作，而是提到学校管理的高度，确立“主体参与的全员德育”模式，坚持以人为本，树立“全教育”的意识，形成了一种工作秩序，制定一系列的制度，全校上下齐抓共管，营造健康快乐和谐的校风。强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育实践等建设。

1．抓好德育队伍建设，强化德育意识

一是抓好值周队伍建设。以学校成立的“红领巾监督岗”为帮手，以学校教师值周大队为依托，以“小处入手，细处着眼，强化训练，养成习惯”为思路，以监督岗值周制度为主要模式，依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化日常行为规范，结合学校实际、班级实际，制订班规，要求明确，措施得力，方法灵活，引导学生学会自我管理，帮助学生养成良好行为习惯，塑造美好的心灵与健康品质，抓实学生行为习惯养成教育。

二是抓好教师队伍建设。重点抓好年级组长、班主任、各中队辅导员、学科教师、大队委等的建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在学校公寓楼梯路口处开辟了“新鲜事”专栏，对发现校园内令人感动人或事公示在专栏里边，树立身边的榜样，弘扬正气。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的“三全”局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。

为了让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人，结合学校值周工作管理办法，每月汇总各班级常规量化工作情况，在月总结大会上公布，表扬优点，指出不足，并把各班级的量化成绩作为考核班主任和任课教师的依据之一，强化“三全”管理的德育意识。

2．抓好常规教育，深化德育教育

继续规范每周一的升旗仪式，用好广播室、黑板报、宣传橱窗等阵地，培养高尚的人生观、价值观和世界观；加强学生自我管理和自我教育，培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯；渗透公民教育，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成；把行为习惯作为长期任务抓落实。采取班级量化制度，并且做到“日清、期结、月评”的方式，也就是每天将违纪学生行为及时向班主任反馈，抓住教育的最佳时段；“期结”即值周领导将学校一期来全校同学的表现、存在的问题在周一升旗仪式上做全面总结，公布班级一周常规成绩，表扬先进，点明不足，激励后进；“月评”则是每月对班级学生情况按照行为规范、学习常规、比赛活动、特长表现等进行全面汇总总结，并颁发“管理优秀班”流动红旗。通过一系列的管理制度，学生自主管理能力、责任心得到提高，全面塑造了学生的精神风貌，为常规管理奠定了坚实的思想基础。

3．加强“七化”建设，优化德育环境

加强“七化”建设：班级环境优美化；升旗仪式序列化；广播站节目多样化；形象礼仪规范化；板报、专栏设计个性化；校园卫生整洁化；校园文化育人化等。抓住重点问题，校委会与教师们共商对策，统一做法，齐抓共管，取得明显成效；大队委会每月至少一次，值周生每周开会一次，值周校长进行“每周一讲”，学校还制定了同德县民族寄宿制完小“教师须知”“家长须知”“学生须知”“课间操要求”等办法，使学校常规工作制度化、规范化、统一化，并且充分调动学生干部力量，并以校园文化建设为载体，强化学生的自主管理。

4．坚持各类人员培训,保证德育工作的持续性

首先，加强班主任的全面培训工作，采用“请进来，走出去”等形式，提高班主任的综合素质。学校制定了《班主任常规工作培训手册》《教师须知》等，每年举办班主任经研究两会，每学期初，学校工作会议上都要有优秀班主任工作经验交流。

其次，加强值周队伍的培训，对值周领导、值周教师、值周学生等进行常规管理培训，采取每人一张明白纸的方式，使学校管理制度系统化、统一化、模式化，避免了政出多口，造成管理的尴尬。

加强非班主任的培训工作，强化全局观念，使每一位教师都认识到常规工作、德育工作必须做到齐抓共管。

5.充分发挥阵地的教育功能，加强德育的渗透性

用好每一面橱窗，用好每一面墙壁，渗透德育教育，实现德育全方位育人。

一是开辟了“取长补短”班主任工作平台。班主任互相学习，扬长避短，把常规管理的监督机制转化成班主任工作的自主行为，由班主任的自主管理带动和影响学生自主管理，使养成教育得到全面提升。

二是运用“新鲜事”公示栏为班级常规管理平台阵地。学校组织的各项活动，如黑板报比赛、三操比赛、三歌比赛、书法比赛等等，各分管部门及时汇总出成绩，由大队部负责及时公示在“新鲜事”公示栏上，采用一种动态管理的方式，班主任老师可以了解自己班级本学期的活动情况，便于和兄弟班级对比，自行找出差距，这些过程性资料是学期末评选优秀班主任及优秀班级的材料之一，这样不但激发了班主任老师工作的热情和积极性，同时也保证了各种活动的质量，提高了教育管理的实效性。更重要的是培养班主任的实际操作能力，和解决实际问题的能力，打造一支德艺双馨的班主任队伍。

三是运用学校电子滚动显示屏，进行“我知道 我行动 我争取”宣传。每学期，学生入校的前一天，学校就在综合教学楼一楼电子滚动显示屏内将本学期学生重大活动安排公示出来，学生可以提前行动，做好准备，争取活动时取得优异成绩。这是学校向学生、老师、家长以及社会的一种公开承诺，这样做，实际上也是对学校管理者的一种监督。

四是学校在校园内设立“二室、五吧”等7个德育教育基地。二室指图书室和开放阅览室，五吧指看吧、读吧、动吧、玩吧、笑吧。学校营造良好的教育氛围，让每一棵树木会说话，让每一片叶子都育人，每一个角落都最大限度的发挥着他的育人功能。

6．重视德育网络建设。

关注学生课余生活，拓宽德育渠道和育人空间，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。继续办好家长学校、开好家长会，并按计划指导学生参加社会实践、社区服务和力所能及的公益劳动。节假日，我们都要制定利于学生发展的“假日快乐实践作业”等，提出明确要求，并将其刊登在我校创建的“春萌”校刊上，每位家长都能了解学校的工作，督促学生做好各项工作，学校德育工作取得了长效机制。

7．创新团队工作。

根据学生的身心特点和接受能力，坚持贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体的原则，引导学生深入生活，了解社会，增长才能。学校少先队、共青团一些有特色、有影响的活动要继续搞好，总结出经验。要充分挖掘学校的文化底蕴，创新教育形式，利用身边事教育身边人，还要利用各种法定节日、传统节日、重大历史事件、历史人物等，整合资源，集中开展思想品德主题教育系列活动，如理想教育、感恩教育、生命教育等等。

二、重视课外延伸，丰富德育实践活动，拓宽德育工作渠道

学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。在学生思想道德教育过程中，学校将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动，促进学生健康成长。

以打造精品系列活动为契机，对丰富多彩的活动内容进行分析、提炼、再加工，使其成为精品，丰富德育实践活动，拓宽德育渠道。

每学期初，我们首先要开展“吉祥完小”开学典礼。结合各个节日，抓住教育契机，相继举行教育活动，如：学雷锋活动月活动、清明节扫墓”纪念活动、母亲节、父亲节等系列活动、“六一”儿童节庆祝活动、“七一”建党节活动等。抓住各种重要节日、纪念日、时事等，这些都蕴藏着宝贵的德育资源，让学生在实践中受到教育。

在各级领导的关心呵护下，在社会各界和兄弟学校的大力支持下，我校在少先队工作中虽然取得了一定的成绩，但是还有许多不足的地方。我校力争全员参与，齐抓共管，努力打造让每一面墙会说话，让每一个角落都育人，这是我们民寄小孜孜不倦的追求。

第四篇：人人都能成功读后感

人人都能成功读后感

（一）《人人都能成功》是拿破仑希尔的具有代表性的著作，另外还有《成功规律》和《思考致富》等。拿破仑希尔是全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家，曾经影响美国两任总统及千百万读者，他也是成功学、创造学、人际学的世界顶尖培训大师。

读完《人人都能成功》这本书，我的最大的体会是感觉找到了真实的自己，找到自助的方法，并且深刻领悟到人人都是一座永远挖不完的宝藏。伟大的丹麦哲学家和宗教思想家克尔克加德曾经写道：“一本好书的标志就是这本书能读你，而这本书就是如此，好像一个明智的老朋友一样，谆谆教导你如何解决问题。”

成功的人和事例无处不在，那么究竟什么才是成功呢？书中提到成功就是达到了正当的目的。而我认为：成功就是在明确的目标的指引下，通过自己的努力发挥了自己的的潜能，实现了自己的人生价值，换句话来说呢，成功就是做最好的自己！

成功其实很简单，只要方法正确。想要成功的话，必须要做的是要先认识自己。那么你就会惊讶得发现自己就是一笔无与伦比的财富，而且生来就是一名冠军。永远记住：我是我命运的主人，我主宰我的心灵。戴尔卡耐基说过：“一个对自己的内心有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何其他东西也会有支配能力。”我们要感谢上帝，创造了一个独一无二的自己，并赐予我们每个人以巨大的潜能，所以我们更应该珍惜机会，努力地开发自己的潜能，创造更多的价值来感恩上帝，回馈社会。

在实现目标的过程中，不可避免的会遇到各种各样的困难。当困难来临时，如果我们的反应是“那太好了”,那么我们离成功就又近了一步。为什么这么说呢，因为如果你遇到一个难题，并用积极的心态去克服它时，你就会变成一个更美好、更大度、更成功的人。人人都会有许多难题。那些具有积极心态的人能从逆境中求得极大的发展。因为只有拥有积极心态的人才会发现：逆境中应含有与逆境旗鼓相当或更大利益的种子。

成功者共同拥有的成功法则就是积极地心态（PMA）。拿破仑希尔提到：“积极地心态是成功的第一步。”我们要相信积极的心态不一定是与生俱来的，它是可以培养的，或者说是一种良好地习惯。心态比事实更重要，所以我们想象自己成为什么样的人，就会变成什么样的人.人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意识和下意识两部分组成。有意识就是所谓的自我暗示。人们常说：“失败是成功之母”,成功的道路上充满挑战，难免有灰心丧气的时候，这时我们需要的便是进行积极的自我暗示。时刻牢记“我激励你”这句话，并付之行动，那么你将会发现不一样的自己。跟大家分享一下我们常用的自我暗示语：“我是最棒的”,“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是属于我的”等等。

那么下意识是什么呢？下意识也叫潜意识，它是一种内在的东西，只有当我们睡觉或是被催眠的状态下，潜意识才会发挥作用。潜意识拥有巨大的力量，据科学统计潜意识：意识=9:1,所以我们要善于灵活运用潜意识。那么我们如何才能活用自己的潜意识呢？一是想象自己想要的东西；二是持续不断的想象；三是你必须坚信自己能够实现；四是立即采取行动。想象力比我们了解的更重要，我们要大胆的想象自己是一个非常成功的人，立即行动，充分的发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。

积极的信念也是成功者的必备条件之一。信念笼统的定义就是对于某件事有把握的那个感觉。司图尔特米尔说过：“一个有信念的人，所发出来的力量，不下于99位仅心存兴趣的人。”我们应该拥有帮助别人的信念，要真诚的帮助别人，因为我们要想别人怎么对待你，我们必须先要怎么样对待别人。我们应该做的就是不断地付出，付出的越多你就会得到的越多，这就是拿破仑希尔提到的“代价法则”.爱默生说过：“人生最美好的补偿之一，就是人们真诚的帮助别人，同时也帮助了自己。”我所获得的重要的积极的信念有：

1.过去不等于未来

2.没有失败，只有暂时停止成功

3.任何事情的发生必有其目的，并且有助于我4.要让事情改变或是想改变他人，必须先改变自己

5.如果我没有得到我想要的，那么我将得到更好的6.我一定要马上行动，决不放弃

朋友是我们通往成功路上的催化剂，是一笔巨大的财富。当朋友通过自己的努力而取得成就时，我们应给与高度的评价，真诚的赞美对方。心理学家威廉姆杰克士曾经说过：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”一个人孤军奋战是永远无法成功的，所以我们要用真诚的心多交好的朋友，学会和他们分享幸福，快乐和财富，那么成功就近在咫尺了。

最后跟大家分享一下我自己总结的成功的步骤：

1.PMA（积极的心态）

2.明确的目标

3.为目标设定时限

4.按目标的次要性和时限排序，并将目标以及对应的时限写在梦想板上

5.天天看梦想板

6.不断的想象自己实现目标后的样子

7.详细的计划

8.拥有积极的和强烈的信念

9.立即行动

10.向成功者（已经实现你目标的人）借鉴经验和方法

11.修正行动

12.每天早晨默念目标三遍

13.进行积极的自我暗示

14.比别人更努力，我一定要全力以赴

15.坚持不懈

16.不断地阅读书籍，获得最新的资讯和力量

17.自我反省

人人都能成功读后感

（二）贾玉帮

近日，读了一本好书《人人都能成功》，给自己的心灵彻彻底底的洗了个澡。

此书通过五大篇，诸多小故事，讲述诸多个人成功的经历。当今社会，竞争日趋激励，人们都向往成功，渴望成功，但现实却很残酷，因为成功往往只属于少数人。

有些人认为自己不够聪明，有些人先天残疾，有些人从小就生活在比较艰苦的环境里，有些人屡遭打击历经数次失败，总是认为成功离自己越来越远。实际上，成功的主动权就掌握在自己的手中。很多人总是临渊羡鱼，羡慕别人的成功，眼热别人的幸福，却只是站在成功的脚下观望，从不深究和学习成功人士的经验和秘诀。

成功一定有方法，千万别说不可能。但前提条件是我们跌倒了能再爬起来。树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。机会，是留给懂得把握的人！成功是懂得付出的人！财富，是留给懂得追求的人！

一个人能否成功，与人的一些非智力因素有很大的关系，这些因素包括自信心、意志、兴趣、挫折以及人际沟通等等。至关重要的尤其是自信心，它是人生成败的关键，也是理解自己和他人相处的关键。信心是行动的发条，基于信心而来的那种无比的驱策力量，就是缔造成人世间一切伟业殊功的源头，人有信心，就有希望。信心能使软弱的人变得刚强，毅然承担一切苦难与折磨，接受任何考验和试探。只要你的信心十足，自然就能把握所有存在的机会从而获得人生的成功。

在人们的印象中，名人都是非常自信的，比如：“自信人生二百年，会当水击三千里。”又比如：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”其实不然，许多名人都曾经自卑，或很长时间都在自卑的泥潭中挣扎。有中央电视台著名节目主持人的张越，曾因自己的肥胖而自卑；著名歌星王菲也曾因自己的不聪明而自卑很多年等等。但他们之所以成功，是因为他们没有怨天尤人，没有自暴自弃，而是超越了自卑，战胜了自卑，因为自卑而产生的动力使他们比别人更努力，付出更多。所以，曾经有过自卑并不可怕，可怕的是永远沉溺其中，不可自拔。

人们常常把自信比作发挥主观能动性的匣门，开启聪明才智的马达，这是很有道理的。确立自信心，就要正确的评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力。只要我们拥有自信心，正确把握成功的要素，坚持到底，绝不放弃，无论是谁都可以获得成功。

第五篇：人人都能成功读后感

成功其实离我们并不遥远，那些成功的人很多都是从默默无闻、不名一钱，甚至灰心丧气、无助迷茫中走过来的。成功不是完美之人的专利，只要你想成功，只要处理好每一个细节。那么，你也能成功！以下是小编为大家整理的关于《人人都能成功》的读后感，欢迎大家阅读！篇一：人人都能成功读后感

《人人都能成功》是拿破仑希尔的具有代表性的著作，另外还有《成功规律》和《思考致富》等。拿破仑希尔是全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家，曾经影响美国两任总统及千百万读者，他也是成功学、创造学、人际学的世界顶尖培训大师。

读完《人人都能成功》这本书，我的最大的体会是感觉找到了真实的自己，找到自助的方法，并且深刻领悟到人人都是一座永远挖不完的宝藏。伟大的丹麦哲学家和宗教思想家克尔克加德曾经写道：“一本好书的标志就是这本书能读你，而这本书就是如此，好像一个明智的老朋友一样，谆谆教导你如何解决问题。”

成功的人和事例无处不在，那么究竟什么才是成功呢？书中提到成功就是达到了正当的目的。而我认为：成功就是在明确的目标的指引下，通过自己的努力发挥了自己的的潜能，实现了自己的人生价值，换句话来说呢，成功就是做最好的自己！

成功其实很简单，只要方法正确。想要成功的话，必须要做的是要先认识自己。那么你就会惊讶得发现自己就是一笔无与伦比的财富，而且生来就是一名冠军。永远记住：我是我命运的主人，我主宰我的心灵。戴尔卡耐基说过：'一个对自己的内心有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何其他东西也会有支配能力。'我们要感谢上帝，创造了一个独一无二的自己，并赐予我们每个人以巨大的潜能，所以我们更应该珍惜机会，努力地开发自己的潜能，创造更多的价值来感恩上帝，回馈社会。

在实现目标的过程中，不可避免的会遇到各种各样的困难。当困难来临时，如果我们的反应是'那太好了'，那么我们离成功就又近了一步。为什么这么说呢，因为如果你遇到一个难题，并用积极的心态去克服它时，你就会变成一个更美好、更大度、更成功的人。人人都会有许多难题。那些具有积极心态的人能从逆境中求得极大的发展。因为只有拥有积极心态的人才会发现：逆境中应含有与逆境旗鼓相当或更大利益的种子。

成功者共同拥有的成功法则就是积极地心态（PMA）。拿破仑希尔提到：'积极地心态是成功的第一步。'我们要相信积极的心态不一定是与生俱来的，它是可以培养的，或者说是一种良好地习惯。心态比事实更重要，所以我们想象自己成为什么样的人，就会变成什么样的人。

人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意识和下意识两部分组成。有意识就是所谓的自我暗示。人们常说：'失败是成功之母'，成功的道路上充满挑战，难免有灰心丧气的时候，这时我们需要的便是进行积极的自我暗示。时刻牢记'我激励你'这句话，并付之行动，那么你将会发现不一样的自己。跟大家分享一下我们常用的自我暗示语：'我是最棒的'，'我能行''我一定可以做到''成功一定是属于我的'等等。

那么下意识是什么呢？下意识也叫潜意识，它是一种内在的东西，只有当我们睡觉或是被催眠的状态下，潜意识才会发挥作用。潜意识拥有巨大的力量，据科学统计潜意识：意识=9：1，所以我们要善于灵活运用潜意识。那么我们如何才能活用自己的潜意识呢？一是想象自己想要的东西；二是持续不断的想象；三是你必须坚信自己能够实现；四是立即采取行动。想象力比我们了解的更重要，我们要大胆的想象自己是一个非常成功的人，立即行动，充分的发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。

积极的信念也是成功者的必备条件之一。信念笼统的定义就是对于某件事有把握的那个感觉。司图尔特米尔说过：“一个有信念的人，所发出来的力量，不下于99位仅心存兴趣的人。”我们应该拥有帮助别人的信念，要真诚的帮助别人，因为我们要想别人怎么对待你，我们必须先要怎么样对待别人。我们应该做的就是不断地付出，付出的越多你就会得到的越多，这就是拿破仑希尔提到的'代价法则'、爱默生说过：“人生最美好的补偿之一，就是人们真诚的帮助别人，同时也帮助了自己。”我所获得的重要的积极的信念有：

1、过去不等于未来

2、没有失败，只有暂时停止成功

3、任何事情的发生必有其目的，并且有助于我4、要让事情改变或是想改变他人，必须先改变自己

5、如果我没有得到我想要的，那么我将得到更好的6、我一定要马上行动，决不放弃

最近，我有幸拜读了着名成功大师奥里森·马登的《人人都能成功》这本书，在书里，马登大师用饱含智慧、充满信心与勇气的文字告诉我们任何一个人都可以变得非凡伟大，关键是你想不想成功。

书中首先讲了一个青年人在初出问世时，年富力强，精神肉体都充满了大量的活力。他觉得在他的生命中简直蕴藏着无限的生命能量。他相信可以运用这生命的能量做出神奇而伟大的事业。他为自己拥有的青春活力而自傲，似乎以为他自己的能力与活力是取之不尽、用之不竭的。所以就在各种地方不知爱惜地浪费他的生命能量——烟酒逐增，饮食无度，不良的生活，贪懒与奢侈的习惯，不认真工作。这些都不时地摧残、减损他的生命能量，直至最后他惊异地发现，虽然自己原来拥有丰富的能量和活力，但所发出的光辉还不足以照亮自己的道路，不用说照亮世界！以前他为自己的能量而自负，自信能大放光明，照亮世界，现在连他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到颓丧了。他生命的能量本来可以化作种种大事业的力量之源，但已在中途浪费掉了。

读到这里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有着这样那样的理想，这样那样的抱负，可是自己也像青年一样，感觉自己有的是精力，有的是时间，对所有的事情都不以为然，把许多的能量和精力浪费到了无谓的地方，直到失败，然后是无尽的悔恨和懊恼，自己却没有看到自己失败在哪里。

失去的金钱可以再挣，但浪费掉的能量和活力却不能再得。不但不能再得，而且还生出种种重大而深切的恶劣影响。每一个人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪费到无谓的事情中，那么，用于工作，用于事业的能量必然会减少，相对的，工作事业上的成功率肯定会降低。

所以，我认为凡是足以减低我们生命能量与活力的事，我们都不应该接近，不应该做。我们应该常常质问自己：“这件事情能不能增加我的能力，有益于我的事业？而且可以使我更加强有力地去从事我的工作？”相信如果我们都这样坚持下去，成功会离我们越来越近。

《人人都能成功》从十四个方面阐述了一个人获得成功应具备的品质，只要你按书中所说的去做，任何人都能成功。一个能否成功，与人的一些非智力因素有很大关系，这些因素包括自信心、意志、兴趣、挫折以及人际沟通等等。尤其是自信心，至关重要。因为它足人生成败、幸福与不幸的关键，同时，也是理解自己和与他人相处的关键。信心是行动的发条，基于信心而来的那种无比的驱策力量，就是缔造成人世间一切伟业殊功的源头，人有信心，就有希望。

信心能使软弱的人变得刚强，毅然承担一切苦难与折磨，接受任何考验和试探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的机会，牢牢抓住一切可以得到的幸福，获得人生的成功。人的潜能是巨大的，它一旦被激发出来，人就不惧怕一切，以极大的热情和意志力朝着自己的目标勇往直前。

导读

拿破仑·希尔于1883年10月26日出生在美国弗吉尼亚的一个非常贫困的家庭。他的一生充满了艰难和曲折，但是他依然通过自身的努力取得了成功。拿破仑·希尔用了20多年的时间，先后采访了包括亨利·福特、托马斯·爱迪生、希尔顿等504位名人，这些人士都是美国各行各业的杰出人物，他们是美国商业、金融业、工业、政界的精英。根据这些宝贵的第一手资料，同时结合了普通人的需求和特点，归纳总结出适合普通人走向成功的一些经验。这本书不但为读者提供了许多的范例，更重要的是它将使人们在向成功的目标迈进的时候少走一些弯路。

当这本书出版之后，许多曾经接受过他采访的名人纷纷发表言论对他表示祝贺和感谢。发明大王爱迪生说：“感谢您用了如此长的时间完成了您的‘成功学’，这是一个非常健全的哲学，追随您学习的人，将会得到很大的收获。”轮船大亨罗伯特·达拉说：“如果我在50年前读过这本书，可能我只需用一半的时间就能取得现在这样的成果。”类似的称赞还有许多，足以见到《人人都能成功》的实际影响。之所以挑选现在这个时候再次编译拿破仑。希尔的《人人都能成功》，主要是从当前的社会实际考虑的。由于现代社会的竞争越来越激烈，每个人都想从竞争中脱颖而出，同时因为在现代社会的不断发展中，促使一个人成功的机遇也随之不断增加，因此我们非常有必要学习一些帮助人们成功的知识。

本书有三大特点：

一、把成功当作一件具体的事情看待，按照成功的实施过程编排全书。我们分别从成功的起点、心理准备、基本原则、机遇和具体行动等几个方面人手，以便于读者通过阅读检验自己在某个具体的环节中所具有的这样那样的问题。当然，你不可能仅仅靠成功的过程中的某一个环节让自己成功，大多数情况下，这些环节在具体的系统的运作中才能发挥最大的作用，这就像我们经常说到的，整体并非单个的个体的简单相加，它是一种完美的融合。所以你要正确地认识这一点。

二、以讲故事为主，兼及一些必要的议论和总结。我们之所以讲述别人成功或者失败的故事，就是为了激励你从现在做起，去实现自己的人生理想。我们并不是要告诉你什么事该做，什么事不能做，我们是希望当你面对和故事中的人物相同的处境时，从他们解决问题的方法中得到启发，尽量避免走弯路，直达成功的彼岸。你要尽量阅读你能找到的所有关于成功者的故事，并且确定你在自己的领域中能应用的原则，这会帮助你早日取得成功。

三、在你阅读本书的时候，你要善于从故事的主人公身上获取成功的秘诀。千万不要小看这些秘诀，也许它们会改变你的整个人生！在《人人都能成功》这本书中，你将看到许多自我激励的语句，你可以把它们用于自己的生活和工作中，通过自我暗示，改正你的缺点，逐步完善自身。如果至今你还不知道如何应用自我暗示的方法，你需尽快读完这本书。