第一篇：我是家庭小主人

我是家庭小主人

一、教学主题：

角色 责任

二、设计背景：

在深圳这个经济特区中成长起来的少年儿童有和内地孩子一样的思维活跃、讲究实际、敢于思考问题和提出问题等优点，但也有部分少年儿童因为社会环境、以独生子女家庭为主要结构的家庭环境等的影响，在家庭、学校表现出比内地孩子更严重的以自我为中心的许多行为，在家庭中表现的更多的是依赖家长，同时又缺乏责任心，缺少主动为家庭承担一些义务的意识。小学生特别是毕业班的孩子，他们即将走向更广阔的生活空间，责任的培养对他们来说显得尤为重要。

小学阶段正是青少年世界观、人生观的开始形成时期，在这一阶段培养他们的责任感，就是使学生对自己､他人､家庭､集体､社会和生态环境承担起自己应有的责任，就是培养学生完成自己分内事的积极性，是使学生在完成自己分内事的过程中形成一种道德义务感，并对自己的行为过程和行为结果持一种认真负责的态度。

三、教学目标：

（一）知识与能力目标：使学生初步认识到责任的重要性，增强角色意识和责任意识；

（二）过程与方法目标：通过视频中的榜样作用和情境模拟中的家庭场景再现，帮助学生认识到自己的不良行为并改正；

（三）情感态度与价值观目标：通过活动，让学生更深入地了解“责任”的内涵，将责任落实到日常学习生活中的细微之处。

四、教学方法：

视频再现、角色扮演、故事录音、头脑风暴法小组讨论

五、教学准备：

（一）课前分好组，将学生按认知水平、个性差异等分成若干个四人异质小组，选出组长；

（二）材料准备：课件、视频、录音、大树剪纸等。

六、教学详情：人数：40人

七、教学过程：

（一）视频故事导入，提问“什么是责任？”

播放视频《2005年度感动中国人物——洪战辉》

（洪战辉，12岁因为家庭的原因承担起家庭的责任，为了上学自己想办法赚钱交付自己的学费，并且开始养育那个他患有精神疾病的父亲拣来的妹妹。中国有这样一句话“穷人的孩子早当家”这句话洪战辉做到了。）

师：（视频播放完毕）刚刚这段视频中给你印象最深的一个词是什么？ 学生回答：„„

引出“责任”一词。

（学生思考，得出什么是责任？）

师：简单来说，责任是指分内应做的事。什么是分内应做的事呢？从社会分工来说，公交司机分内的事是把车开好，准时安全；营业员分内的事是把货卖给顾客，热情周到；医生分内的事是诊断疾病，准确及时；老师分内的事是教书育人，诲人不倦；学生分内的事是认真学习，积累知识，勤奋努力„„

（二）作为家庭成员，我们应履行什么责任？

师：大家回想一下视频中的主人公，他分别扮演了什么角色？

生：儿子、哥哥、学生、同学、公民„„

师：他在学校里是学生的角色，他在家庭中有两个角色，分别是父亲的儿子，妹妹的哥哥。同学们可不可以概括一下，在家庭的两个角色中，洪战辉分别有什么责任呢？小组抢答。

生：照顾生病的父亲和年幼的妹妹，独自支撑起整个家；挣钱养家，供自己和妹妹上学，等等之类。

师：回到我们自己身上，我们的条件和故事中的主人公相比，可谓是天壤之别，条件和环境不一样了，但是角色有相似的，男孩子在家庭中，担当的是“儿子”的角色，女孩子是“女儿”的角色，有的也同时是哥哥姐姐的角色。大家觉得这些角色要不要承担一定的责任呢？

生：要。

师：大家带着这个问题边思考边欣赏“小敏的一天”。

周六的早上：

（角色扮演）闹钟指向7：30了，学生小敏还在睡觉，妈妈在厨房给小敏做早餐，也多次来叫他起床，但他一直赖床。8：20了，眼看离上美术兴趣班的时

间只有10分钟了，妈妈赶紧又过来拉他起床，并告诉他时间，小敏惊醒，大叫：呀！都要八点半了，上兴趣班要迟到了！（急慌急忙地穿鞋，同时责怪妈妈）你怎么不叫我！害我迟到！

妈妈：叫你多少遍了，我忙着做早餐，以为你起来了呢。

小敏:（看到书桌上凌乱的书和作业）妈，你怎么不帮我把画笔和练习本装书包里呢，时间都来不及了！

妈妈：（无奈地摇头）这孩子，真让人操心！

小敏急匆匆地背着书包跑出家门，早餐也没吃„„

师：看完情景剧，大家有什么想说的呢？

——引出家庭责任的第一点：做好自己该做的事情，不让父母操心和担心。小组讨论记录：作为家庭小主人，家里有哪些事实应该自己做好的呢？ 中午：（聆听故事录音）

小敏家来了好多客人：阿姨、表弟等，小敏爸爸不在家，妈妈忙不过来，小敏躲在屋子里玩电脑，妈妈喊小敏出来见见客人，小敏很不乐意，妈妈去卧室催促，小敏一脸不高兴地来到客厅，向客人打过招呼后，拿过遥控器转台，表弟一看，急了，想抢过遥控器继续看自己喜欢的节目，小敏推了表弟一把：“这是我家，你凭什么跟我抢电视节目？”表弟跌倒在地上，哇哇大哭起来，妈妈骂了小敏，小敏也觉得委屈，生气得往卧室跑去„„

——引出家庭责任的第二点：作为家里的小主人，应为家庭出一份力，如家人来客人了，主动招待客人。

（三）细化家庭小主人的角色、责任：全班合作制作一棵“家庭大树”。师：小敏家的客厅墙壁上是空白的，她制作了一幅美丽的“家庭大树画”，把客厅打扮得更漂亮。现在我们全班一起合作也来完成一幅“家庭大树画”。

（教师把事先剪好的大树干贴在黑板上。）引导学生完成下面三件事：

1.学生在拿到的树叶上填写最想为家里做的3——5件事，每个人走上讲台贴在树梢上，“家庭大树”立即勃勃生机起来。

2.每个小组发一个红果实，小组推选一个为家里尽过责任，并很好完成家庭小角色责任的学生，该学生把责任果实贴在“家庭大树”上，家庭树立即硕果累累。

3.每一组集思广益，创作责任小歌谣写在树根上，组长把树根贴到“家庭大树”上，家庭大树立即枝繁叶茂。

（四）分享关于“责任”的名言：

高尔基：”负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。”

蔡元培：“做人，要先负责。”

顾秉林 “一个有事业心和责任感的人，他的生命价值会因此而升华。”

（五）活动布置并总结：制定一份家庭岗位计划，包括1.家庭计帐表;2.家务分工;3.写下计划实施结果，并奖励自己。

总结：随着年龄的增长，我们的角色越来越多，如子女、学生、朋友、公民„„不同的角色承担不同的责任，将来走入社会，还有更多的角色和责任等着我们，面对责任我们不逃避、不推卸，而是主动去承担。让我们把今天学到的知识融入到家庭里，营造一个温馨快乐的家庭！

第二篇：中班语言：我是家庭小主人

中班语言：我是家庭小主人（第2周）

备课人：朱双双 备课时间：2014年2月20日

上课人： 上课时间：2014年 月 日 活动目标：

1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。2．积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。

活动准备：

图片、配套磁带。

活动过程:

一、引导幼儿观看图片。

请幼儿带着问题看图片：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时，我应当怎样关心他们？帮助他们？

二、欣赏儿歌。

1．教师示范念儿歌，幼儿欣赏。

2．逐句提问，帮助幼儿理解儿歌的内容。

三、学念儿歌。

四、仿编儿歌。

1．提问：你在家是怎样做家庭小主人的？

2．按照儿歌格式仿编（只要求五字一句，不要求全部押韵）。3．教师帮助幼儿整理新编的儿歌，共同朗诵。我是家庭小主人

妈妈洗衣服，我来拿衣架。爸爸回到家，我去倒杯茶。爷爷看报纸，我把眼镜拿。奶奶看电视，扶她坐沙发。我是家庭小主人，样样事情都参加。

活动反思：

第三篇：我是小主人

大班社会活动

我是环保小主人

设计思路：

现在社会环境污染越来越严重，有些地方污染已经严重威胁到人们的生存环境，甚至威胁到人们的生命，我们提倡“爱护环境，从我做起”，作为一名幼教工作者，这一理念更应该从孩子树立起，让孩子建立“我是地球的主人，爱护环境从我做起”的理念。

指南中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和潜移默化的发展起来的，我们要培养孩子的归属感和责任感，因此，我设计了此次活动。

活动目标：

指南中指出，要培养孩子的初步的归属感，建立孩子的主人翁意识，由此，我设计了一下两个目标。

1.激发幼儿我是地球小主人的主人翁意识。

2.增强孩子保护地球的责任感.3.发展孩子的想象力.活动准备：

1.环境污染的PPT。

2.宣传标语。

活动过程：

此次活动我主要运用直观欣赏法、讨论法、动手制作参与法等培养孩子的主人翁意识。此次活动的主线索是：欣赏图片激发幼儿的主人翁意识——谈话进一步增强孩子的责任感——通过体验参与升华“我是小主人，保护环境从我做起”

一、欣赏PPT，激发主人翁意识及保护环境的欲望。

（一）发现图中不好的地方，说一说有什么危害？

（二）是什么原因导致这样的行为的发生？

（三）我们应该怎么做？

二、通过谈话“我是地球小主人，我要如何来保护环境”

根据每一类的图片分别说一说“我们应该怎么做？”

三、制作宣传画，进一步增强孩子的主人翁意识。

（一）教师介绍制作宣传画的要求

说一说哪些地方需要节约用水的宣传标语？

说一说哪些地方需要保护空气的宣传标语？

说一说哪些地方需要爱护环境的宣传标语？

（二）幼儿进行制作。

第四篇：家庭小主人

家庭小主人

今天我当了一次家庭小主人，主要的工作是买所有的春节要用的用品。首先是鞭炮，因为我是小孩子，我怕那些卖鞭炮的人们欺骗我，故意的给我加钱，让我吃亏，好多挣点钱。所以，我不怕麻烦地在卖鞭炮的地方来回走动，看看别人买鞭炮的价格，而且我要“货比三家”。好让我买到的鞭炮价格是最低的。在旁边看了10分钟的我，已知道看的时间不少了，便去问鞭炮的价格。还好，他们是诚实的商家，给我的价格也是丝毫没有高，早知道我提前买就好了。买大大小小的鞭炮要花102元钱。我想：“能不能用我自己的能力去讲讲价格？”，我便说：“叔叔，能不能抹个零？100元你看行不行？”好吧！那就给100元吧！“好！”说着，我掏出了100元，然后打电话让爸爸过来帮我那鞭炮。

接着是买食物，这个我得叫上我的妈妈一起去，我们去了市场看海鲜和蔬菜，萝卜、黄瓜、西红柿〃〃〃〃〃〃样样俱全。海鲜也买了很多：鳜鱼、黄花鱼、马哈鱼等等，买的东西真的是应有俱有，我们俩都拿了一些的蔬菜和海鲜回家了。

今天我花了很多的时间去买菜，买鞭炮，虽然很累，但是我很高兴，锻炼了我的自理能力。锻炼了我现在的买东西的“注意事项”还有我以后的自己照顾自己的能力，都可以被锻炼。

只是买菜而已，没有想到都会是这么累的，真是做什么做不容易啊！

今天是除夕，就是传说中的年三十，今天我要做一个“家庭小主人”，所以我早早的就“爬”起来了，迎接着这一天的到来。不知道别人家过春节的习俗是什么，但是我们家的习俗是：早上不吃饭，等到中午的时候再吃，开饭的时间是下午的1：30，早上我饿着肚子等着那中午的“自助餐”的到来，看到厨房中的鸡，鱼，还有大对虾，我十分的兴奋。我们家掌勺的是我姥爷，我便问我姥爷：“姥爷，快点做吧！我都快饿死了！”。姥爷却说：“怎么？饿了？小馋猫！好，咱们提前吃饭！你不说有道菜你做么？等会你做啊！”

这时候我才想起来，我还有一项重要的工作没做呢！大家还不知道是什么神秘的工作吧！告诉大家，就是我要做家庭小主人的一项重要的工作，今天我要做一道菜—炸鸡柳。要说炸鸡柳可是我的一项拿手好戏，我就是靠这一道“炸鸡柳”而“出名”的。

首先我将昨天买的鸡胸脯肉的骨头去掉，然后把肉中血丝拆掉，最后洗到最干净的情况下，我就把那一整块鸡柳切成一条一条的，细细的，然后放在中等的碗里面腌制，放入葱姜蒜，老抽，然后调制一碗水淀粉，搅匀后，放在那里。等到20分钟过去了之后，我用鸡柳沾上水淀粉然后裹上面包屑，放在油中炸，可是油差点就蹦到了我的手中，很危险，但是我的炸鸡柳的技术还是很娴熟的。所以我还是炸的很好的。

最后，我成功的炸成了鸡柳，可是把我也累得够呛，真的，家长做菜真的是不容易啊！

今天我又要做一次的家庭小主人，今天我的工作是给家庭带来一些干净的气息，我要—大扫除。

我既然是“家庭小主人”，就应要负责所有的工作，所以平时那些妈妈爸爸做的事情—洗碗、擦桌子、扫地、拖地、洗衣服〃〃〃〃〃〃这样的事情都得我自己去完成了。我个子还算高，可以擦一擦稍微高一点的墙壁。我们全家吃饭的时候我说：“今天我要当一回的家庭小主人，所以今天的碗筷是我负责刷的”，听完这句话，我的爸爸妈妈非常疑惑：“你今天是怎么了？平时懒得要命，今天怎么〃〃〃〃〃〃〃”“没什么啊！”

吃完饭，我开始了刷碗的工作。洗碗的时候，我先放一些洗洁精，再接一部分的水，把碗洗一洗先放在旁边，然后再用沾上洗洁精的海绵擦一擦碗，然后再用清水冲几下，一直到冲干净为止。拿起来放好，然后用布把桌子擦干净。接着我把地上的所有的垃圾，大大小小的垃圾全部扫掉，再仔细地用拖布把地拖干净。接着我就等着地干了，没办法，拖完了地，还不是特别的干净，我还得扫一扫地，这可把我给累坏了！

真的，做一次的家庭小主人真的是太累了！不是那么容易的，我刷个碗都这么累啊！别说是爸爸妈妈了，他们天天的刷碗，擦地，我就在旁边看着，一直的以为根本没什么技术含量啊！而且他们的轻松样，感觉还是很容易的，可是这回我就体验了一下，就这么的累，真是啊！

最后一次的家庭小主人是在元宵节的，因为今天是我妈妈的生日，这是十分重要的一天，因为我的生日妈妈精心的筹备着，做数多的好吃的，买了很大很大的蛋糕，可是我妈妈呢？她不要那些东西，她只要休息就好了，这么简单的一件事情，为我生我养我的妈妈做，为何不可呢？

于是，我今天抱着什么活我自己和爸爸干，也不能让妈妈干，让妈妈过上一个很好很好的，不过妈妈的生日是很有纪念意义的，她的生日是在2月29日，四年一次，可是那样就不行了，所以她过阴历的生日—正月十五。今天，我上午有点事情，于是抱着下午要好好的工作的这个心态，于是我上了岗，用抹布沾点水，擦一擦我屋子和妈妈屋子里头的地板。地板不能用太湿的抹布擦，要不然就会起木，所以我没办法，只能是跪在地上擦，我想：擦一下也没什么大不了的啊，是不是啊！

我开始了工作，左擦擦，右擦擦，换了两遍的水去擦地板，我真的是十分的累啊！平时我在学习，妈妈就在地上擦地板。真的，我没觉得妈妈有什么太累的，可是今天，还是我的第二次擦地板体验，还是如此的累。居然没有想到我做一次家务活就这么累啊，可是妈妈呢？嗨！真的是我的辨析能力有问题啊！今天我真的想向妈妈说：“你真的有点累啊！”

以后，我会没事情的时候帮助妈妈擦一擦地、洗一洗衣服、搬一搬东西的！

第五篇：我是班级小主人

我是班级小主人

主持人上场。让我们以热烈的掌声欢迎老师们的到来。甲：尊敬的老师们，乙 ：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。

乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。

甲：如果说，班级是辽阔的土地，我们就是一粒种子。

乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。

甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展，离不开班集体。乙：我们的班级是一个集体，每个同学都是这个集体的主人。

合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做班级的小主人。初一（1）班《我是班级小主人》主题班会现在开始。

甲：请听故事《一滴小水珠》

思考：

1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？

2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

由同学自由发言

乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的阳光，很容易被蒸发掉。大海里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

这个故事启示我们：个人与班集体的关系就是像小水珠与大海的关系，水滴只有在大海里才能体现他的价值，我们每个人只有团结成一个整体，才能真正发挥力量。

甲：请欣赏配乐诗朗诵《我们和我》，表演者：侯天宇、于文远

乙：我们初一（1）班是一个团结的集体,是一个奋进的集体,是一个多姿多彩的集体,更是一个充满关爱的温馨的集体.甲：有时，也会因为一些问题发生分歧，遇到这样的问题，我们应该怎么解决呢？

请欣赏配音故事《梭子鱼、虾和天鹅 》

乙：小故事，大道理。大家说一说这个的故事，给了你什么启示？

请大家自由发言。

甲：天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，方向不同，虽然拼命拉，大车却一步也动不了，因为它们没有往同一个方向用力，做事要同心协力，团结一心。如果不合作，就会办不成事。

乙：好，那我们就考考大家，看看大家能不能做到团结。

活动：“众志成城”游戏

活动要求： 3组同学参加，每组5人。

游戏规则：在地上铺一张报纸，每位同学可以用任何方式站在报纸上，但不可脚踏报纸外，要求该组的全部同学都在报纸内。先完成活动任务的小组获胜。甲：请获胜的小组谈谈体会。。。说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！

乙：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

甲：想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去的煤块越多，燃烧得就越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

乙：温暖的班集体不是别人给予的，是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

甲：可是，在我们班，有的同学卫生不好，影响了班级的评分；有的同学上课不注意听讲，随便说小话，不但影响了自己，也影响了同学听课；有的同学脾气火爆，影响了班级的团结。

请欣赏小品《如此现象》，表演者：郭明昊等

乙：通过这个小品，大家有什么想法？

请大家分组讨论：

1组：在纪律方面如何做？

2组：在学习方面如何做？

3组：在卫生方面如何做？

4组：在活动方面如何做？

5组：在师生关系方面如何做？

1组组长：在纪律方面我们做到：严格遵守中学生课堂常规，为自己、为同学创造一个良好的课堂学习环境；严格遵守学校各项规章制度，做一个遵规守纪的好学生；

2组组长：在学习方面我们要做到：认真学习，按时完成作业；认真思考，勤于交流；积极参加一些学科比赛，提高学习氛围。

3组组长：在卫生方面我们要做到：黑板、讲台、地面保持干净整洁；热爱劳动，坚持做好值日工作；

4组组长：活动方面我们做到 ：做力所能及的事，独立、积极完成；校运动会积极参加或做好后勤工作；

5组组长：在师生关系方面我们做到：尊重老师，当自己犯错误时，虚心接受批评，不顶嘴，帮助老师做自己力所能及的事情。

甲：在平时的班级生活中，哪些方面我们还可以做得更好呢？

请欣赏三句半《我是班级小主人》表演者：于文远、郭明昊、陈辉、冯世豪

乙：是呀，班集体靠大家！正是有了每位同学的努力，才有了我们这样一个团结向上、互帮互助的大家庭！每位同学都是小主人，爱班如爱家，在我们班级就有很多这样的优秀小主人，让我们一起来认识一下他们吧！

甲：请欣赏舞蹈《 顶碗》表演者：魏雨琦

手风琴独奏《又是一个丰收年》表演者：汪文慧

乙：俗话说的话，“百尺竿头，更进一步。”我们的班级，在新的学年里也要更上一层楼。下面请大家谈谈自己应该怎样做个班里优秀的小主人？

全班齐：我们要做到

我是班级小主人，主动整理课桌椅，我是班级小主人，课本文具都放好。我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。我是班级小主人，保管公物很仔细。我是班级小主人，爱护保护好书籍。我是班级小主人，课堂上、守纪律。我是班级小主人，课间操、快静齐。我是班级小主人，国旗下、静肃立。我是班级小主人，遇到困难齐努力！我是班级小主人，帮助同学常记心！

甲：我们初一（1）班是一个团结的集体，是一个奋进的集体，是一个多姿多彩的集体，更是一个充满关爱的集体。

乙：我们的班级是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。

甲：我们的班级是一片辽阔的土地，我们就是一粒粒种子，在集体的怀抱中生根、发芽。

乙：请欣赏配音诗朗诵《我爱我班》 表演者：魏雨琦、董思怡

乙：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，甲：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。

乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

合：任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量。甲：请全体起立，共唱一曲《一根竹竿容易弯》，领唱：于文远

甲：如果你爱班级，请你为他的发展贡献力量

乙：如果你爱班级，请你为它付出心血

甲：我们骄傲，我们是初一（1）班的一员

乙：我们自信，我们会越飞越高。

甲：相信我们，我们能行。初一（1）班《我是班级小主人》班会到此结束。请班主任作总结。

班主任：同学们，在今天这次班会上，你们带给老师的是一份感动，一份惊喜，一份欣慰，老师喜欢你们这些集体的小主人！鲜花用美丽的色彩来打扮世界，你们正在用小主人的行动来美化班级，你们就是班级里盛开的鲜花！老师也很愿意和你们一起做集体的小主人，有了我们这些小主人，集体的今天会更加精彩，集体的明天会更加灿烂、辉煌！