第一篇：保育员

个人剖析及整改材料

余品贤

“一切为了幼儿 为了幼儿一切” 是我园的办学宗旨，在园长的正确领导下的正确指导下，及同事们的帮助下，再加上主观的努力，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来在幼儿教学、保育工作上虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，现就自身岗位的不足之处做如下自我剖析：

一、不足之处及原因

1、理论学习，需要加强。对新时期保育员角色转变，认识还不够细致深入，保育员专业水平和思想素质还需要进一步提高。

2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。

3、工作中，有时会出现一些急躁的情绪，保教工作协调、配合有待提高。

二、原因分析

1、理论更新快，思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习。

2、认识不到位，保教人员相互之间沟通不够。

3、工作热情不高，存在着“当一天和尚敲一天钟”的思想意识。

三、整改措施

1、加强学习，转变思想观念，树立科学的保育观，不断提高思想业务素质，严格要求自己，克服惰性。

2、认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作，认真学习相关法律法规，学校的规章制度，岗位规定与要求，提高认识,从而树立良好地保育员形象。

3、积极参加幼儿园组织的各类学习活动，努力提高自身的政治理论水平，虽然工作繁忙，但尽量挤时间积极阅读对工作有帮助的书报，杂志，努力自学，不断丰富自己的人文素养，提高自身修养。

4、培养良好的工作伙伴关系，建立良好的师生关系重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。

5、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。

第二篇：保育员

保育员工作随笔

刘琨

时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

来到唐昌镇幼儿园一年了，有很多感触。在这里，有和蔼可亲的园领导和亲切可爱的同事，在这种团结向上的氛围里，工作的很幸福。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。通过这些，提高了自己的专业技术水平。

特别是这学期郫县举行的保育员大赛，我和其他保育员代表片区参赛，当时压力还是很大，一方面很想为幼儿园争光，另一方面，从来没有参加过这么大型的比赛，心里着急。园领导找我们谈话，让我们自信心倍增。我们一起查资料，背题，互相帮助，经过努力，我们幼儿园在全县比赛中获得了团体二等奖的好成绩。通过这次比赛，使我们掌握了幼儿生活活动中的保育工作操作常规；使其能更好地配合教师开展幼儿一日活动。同时，也激发了我们学习知识、提高能力的热情，更促进了保育员队伍的凝聚力。更好地服务于幼儿。

第三篇：保育员

保育员初级试题及答案

一、单项选择题 每题0.5分共8分

1、保育老师道德品行素质道先表现为完善健全的（A）A.人格 B.心理

C.教育理论 D.情感

2、保育老师的职业特点之一就是集体性，要求彼此协调，相互宽容，（C）A.保持距离 B.参加集体活动

C.发挥集体的教育力量 D.共同娱乐

3、使婴幼儿（D）是避免遗尿的方法。A.不喝水 B.不睡觉 C.不活动 D.不紧张

4、婴幼儿（A）时说谎为正常现象。A.3～4岁 B.6～7岁 C.8～9岁 D.10岁以后

5、婴幼儿预防接种前，应该（A）A.吃饱饭 B.空腹 C.喝大量水 D.吃药

6、（D）是保育老师做家长工作最常用的方式。A.专题讲座 B.家长会 C.家访 D.随意交流

7、保育老师擦地应该使用（D）A.滴水的墩布 B.湿但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布

8、水杯消毒后应（D）A.擦干 B.煮

C.清水浸泡 D.清水冲洗

9、桌椅、门把手的消毒应（C）进行。A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月

10、保育老师每天对（A）的消毒次数最多。A.餐具 B.玩具 C.厕所 D.被褥

11、协助体检包括（A）A.核对名单 B.批评幼儿

C.测量身高体重 D.核对性别

12、分发餐具的时间不能过早是因为（D）A.影响活动 B.浪费时间 C.家长的要求 D.避免污染

13、折好的被子宽应（C）

A.与床同宽 B.不定标准

C.以床栏杆为标准 C.与肩同宽

14、幼儿应多吃小虾皮，因为它含（A）丰富 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘

15、保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是（B）A.帮助幼儿分辨 B.做记号

C.记忆衣服的结构 D.穿上再看

16、幼儿学习系鞋带的年龄为（D）A.2～3岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.4～5岁

二、填充题 共5分

1、便池的清洁标准： 无尿碱、无臭味。每空0.5分

2、幼儿园室内需要消毒的物品有： 毛巾、水杯、餐具、抹布、桌椅、门把、玩具、图书、被褥。每空0.25分

3、药品登记的内容：姓 名、药名、病名、服法。每空0.25分

4、处理幼儿遗尿的注意事项： 不引起未睡幼儿关注、态度亲切和蔼、耐心。每空0.5分

三、简答题 共17分

1、幼儿吃手的预防？2分

1、科学喂养

2、培养良好的生活习惯和卫生习惯

3、多给予幼儿关心以及爱的满足

3、丰富的环境刺激

4、转移注意力

5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为

说明： 1、2、3点共0.5分，答其中一点即可得0.5分；

4、5、各0.75分

2、开窗通风的重要性？2分

1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。

2、室内空气污浊，可造疾病传播。说明：每一点得1分

3、分发餐具的正确方法？2分

1、碗正对着椅子

2、勺子或筷子应放在盘子上

3、分发时应抓的位置是勺子柄 说明：答其中一点0.5分；两点1.5分

4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项？2分

1、开水不进班

2、空放一、二杯水，并舍弃。

3、注意安全

4、坐下喝水

5、剧烈运动后不应大量喝水。

6、喝水速度不能太快 说明：答其中一点得0.3分

5、手足口病的症状及预防？3分

1、低热。

2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形

3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。

人与人接触是手足口病的主要传播方式。

1、减少幼儿在公共场所的活动

2、加强幼儿物品的消毒及次数

3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。说明：每一点0.5分

6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？3分

1、稳定幼儿情绪

2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理

3、情况严重的，报园领导并送医院治疗

4、告知幼儿家长，做好交流解释工作

5、事后自查原因及总结

说明：每一点0.6分；偏重创伤处理最高得1.5分

第四篇：保育员

洗脸的步骤

保育员提醒婴幼儿擤鼻涕

将毛巾浸湿拧干

洗脸的顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦额前、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵，具体如下

1、擦拭眼睛要求婴幼儿将眼睛闭上，里眼角向里擦，外眼角向外擦，然后反复横向擦拭。

2、擦拭嘴要求婴幼儿先张开擦两边嘴角，然后闭上嘴巴，擦嘴唇，最后用毛巾在口周擦拭一周3、擦拭鼻部洗脸前保育员应先要求有鼻涕的婴幼儿用纸擤鼻涕，然后要求婴幼儿用毛巾拭擦鼻孔边缘，在反复擦眼睛、鼻子和嘴周围

4、擦拭面部保育员指导婴幼儿用毛巾反复在前额、面颊和下巴处划大圈，将面部清洁干净

5、擦拭耳朵保育员应指导婴幼儿用毛巾先擦耳朵眼，再擦耳廓，最后擦耳廓的背侧

6、擦拭脖子保育员指导婴幼儿先擦脖子的两侧，在擦脖子的前边，最后擦脖子的后面 前额、眼角、鼻孔、口周、下巴等处，是婴幼儿洗脸时经常被遗忘的地方，保育员应及时提醒婴幼儿

期间应清洗毛巾1-2次，以保证毛巾的清洁

冬季洗脸后应搽油

漱口刷牙

婴幼儿2岁左右可以学习漱口，3岁左右学习刷牙

1、漱口的准备

牙杯、幼儿牙膏盒幼儿保健牙刷。幼儿保健牙刷的标准是：牙刷头小，刷毛较柔软，只有两排刷毛。幼儿牙膏应选用含氟牙膏

2、漱口刷牙的步骤

冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满清水

漱口口中含一口水，不能咽下，用力鼓腮，做“咕嘟”的动作，用水把粘在牙齿表面和间隙的食物残渣冲洗掉，然后吐出漱口水

挤牙膏双手持牙膏缓慢地用力挤压，待牙膏挤出约黄豆粒大小后，拿起牙刷，将牙膏涂在牙刷上

刷牙的原则是顺着牙缝竖刷除上下磨牙的牙冠需要横刷外，所有的牙齿无论牙的外表面还是内表面都应顺着牙缝竖刷当然，在刷牙的内测时需要掏着刷，而且需要反复刷，每次刷牙的时间不少于3min

冲洗牙刷。将牙刷在牙杯里反复震荡，并用水将牙刷洗涮干净

将牙刷头朝上放入牙杯，以便风干

洗澡

1、为较小的婴幼儿洗盆浴

盆浴的准备保育员应该保证婴幼儿的浴室温度，并准备大小、深度适宜和清洁的婴儿澡盆。柔软的小毛巾和大浴巾，婴儿肥皂，婴儿洗涤用品，干净的洗澡玩具等。此外，保育员应为婴幼儿调试水温适宜的洗澡水，在给婴幼儿洗澡前摘掉手上的饰物，同时将手清洗干净。

盆浴的步骤

婴幼儿穿衬衣衬裤进入浴室

保育员给婴幼儿洗头：将婴幼儿抱起仰面朝上，或让其站立弯腰低头；用小毛巾将其头发浸湿；涂抹婴儿洗发液，搓出泡沫，用手指肚轻轻按揉婴幼儿的头皮；将婴幼儿的头发用清水冲洗干净；用干毛巾擦拭婴幼儿的头发

保育员拉着婴幼儿的手或者抱婴幼儿进去洗澡盆

在婴幼儿对水温等情况适应后，开始为婴幼儿洗澡，具体步骤如下：

洗脸

在全身浸湿后，为婴幼儿涂抹沐浴液或者肥皂，顺序为自上而下：颈--前胸--后背--上肢--下肢。为婴幼儿洗澡应注意皮肤重叠、有褶皱的部位要清洗干净，如脖子、腋下、大腿跟、外阴等

用清水洗掉泡沫

将婴幼儿用大浴巾包括起来，并将身体上的水擦干

迅速给婴幼儿穿干净的衣服

2、为较大的婴幼儿洗淋浴

淋浴的准备

保育员在婴幼儿洗澡前为他们准备：温暖的洗澡间温度适宜的淋浴洗澡水毛巾 浴巾 肥皂 洗发水 浴液以及更换的衣服

淋浴的步骤

指导和帮助婴幼儿脱衣服，并将衣服叠整齐或按顺序挂在挂钩上，袜子放在鞋子里，穿拖鞋进入洗澡间

洗澡的顺序：洗头--洗脖子--洗上身--洗下身--洗脚

洗澡的总程序：首先将身体淋湿，然后将浴液或肥皂抹在身上，直至抹出肥皂泡，最后将身体冲洗干净

对较大幼儿洗澡的具体要求：学会配合保育员给自己洗澡。具体要求如下：在保育员给小朋友洗头时，提醒幼儿闭眼、弯腰、低头，防止洗发水进入眼睛。洗身体时，提醒幼儿抬头、抬胳膊、转身、抬腿等

注意提醒幼儿认真清洗身体的一些细部（如脖子、腋下、腹股沟、腘窝、脚踝部等），避免遗漏

及时处理肥皂眯眼、幼儿滑到、水温不稳定等问题，具体要求如下：

防止肥皂眯眼：要求幼儿在肥皂眯眼时闭上眼睛，不用手揉，马上找保育员来帮助。保育员应及时用毛巾擦净幼儿头上淌下的肥皂水和眼睛周围的肥皂泡，然后让幼儿微闭双眼，用清水冲洗双眼，直到眼睛舒服为止

防止滑倒：为了防止幼儿在洗澡的时候脚下打滑，保育员应想办法降低地面的润滑度，可以铺渗水防滑垫或者大毛巾，同时在周围的墙壁或水管上安装高度适合幼儿的扶手。此外，保育员为幼儿洗澡的动作应轻柔，避免用力过猛是孩子摔倒。保育员还应教育幼儿不在洗澡间打闹，防止滑倒和摔伤。

调节水温：幼儿园的洗澡水温度应该保持恒定，不凉不烫。如果在洗澡过程中水温出现变化，保育员应迅速地调节，在调节水温时，应先开凉水，再逐渐开热水，防止幼儿烫伤。

5.洗脚

(1)准备清洁的洗脚盆和擦脚毛巾，温度合适的水，肥皂，小椅子。

（2）首先要求婴儿坐在椅子上，将脚进入水中；然后依此用肥皂洗左右脚，把肥皂沫摸在脚上，用手摸均，出了泡沫，着重洗脚指缝，将脚掌和脚面。将脚上的肥皂洗去。

（3）最后用干净的毛巾擦脚，方法是将毛巾放开放在手上，握紧对侧脚，把毛巾完全覆盖在江上擦拭，注意将脚趾缝擦干，最后穿上拖鞋。

6洗屁股

（1）给每位幼儿准备好一个专用水盘、温水和清洁的专用小方毛巾。

（2）将毛巾浸入盘中

（3）将毛巾略拧一下，对折

（4）从前后擦屁股，共擦三次。没擦一次，将毛巾对折。擦第二次后，保育员负责清洁小毛巾，再对折，擦最后一次。

（5）将脏毛巾放入固定的盘中，保育员负责清洗和消毒。

三、相关知识

保育员知道婴幼儿盥洗的原则如下;

婴幼儿学会独立盥洗十分重要。盥洗不仅可以培养婴幼儿的自理能力和独立性，还能培养婴幼儿做事的条理性，培养婴幼儿爱清洁的好习惯。尽管是婴幼儿养成盥洗的习惯、掌握盥洗技能很不容易，但保育员仍有目的，有计划，遵照一定的原则，对不同年龄班的婴幼儿进行盥洗训练和指导，以便婴幼儿熟练掌握盥洗技能，形成自觉盥洗的习惯。

1.应放手让婴幼儿来练习盥洗

保育员不要认为婴幼儿自己洗不干净而取代之，包办代替。这样做的结果不仅会使婴幼儿形成依赖他人的习惯，而且会养成独立性差，自我服务能力低的毛病。因此，保育员应放手让婴幼儿去练习盥洗。

2.应持之以恒的去指导

任何一个盥洗内容都包括许多步骤，只有反复的练习，婴幼儿才会熟练掌握，并形成习惯。因为婴幼儿各方面的能力较低。需要保育员对他们进行耐心的指导’另外，孩子们经常以游戏的心理或敷衍的心态去进行每日的盥洗，往往洗不干净。所以，那种指望通过一次知道便可以一劳永逸的的思想是不可取的。保育员必须对婴幼儿进行反复的，持之以恒的指导和训练，才可能取得较好的效果。

3.应实行因材施教

对不同年龄的婴幼儿进行盥洗教育，其指导的内容和方法，应各有不同。通常，对小班及更小的婴幼儿以保育员全程帮助为主，在小班的的后期保育员可以在部分简单的环节放手让婴幼儿独立完成，难以完成的环节由教师帮助完成。保育员应该教育中班阶段的幼儿学会大多数盥洗内容的操作，并在每日的盥洗环节指导幼儿练习。保育员对中班后期及大班阶段幼儿的盥洗指导，应侧重于困难环节的个别帮助，对幼儿的盥洗进行监督和检查。需要保育员进行帮助的环节有：帮助小班婴幼儿挤牙膏，帮助小班婴幼儿擦肥皂，帮助各年龄的婴幼儿在洗脸时洗脖子的背侧，帮助各年龄婴幼儿在洗澡时、擦身体的背侧，提醒婴幼儿擦脸应将脸颊擦干，提醒婴幼儿洗手要洗手指缝等。

四、注意事项

婴幼儿的盥洗行为十分细致琐碎，各种盥洗技能的掌握十分不容易，在每次盥洗中都可能出现意想不到的事，保育员需要掌握婴幼儿的盥洗特点，在婴幼儿盥洗出现困难或敷衍时，要给予帮助和提醒。

1.洗手

婴幼儿洗手应使用流动水。洗手时要求婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖。冬天洗手后应搽油。教育婴幼儿认真洗，不玩水，不敷衍。

2.洗脸

（1）要使用流动水给婴幼儿洗脸。

（2）保育员应提醒婴幼儿，在洗脸前要擤鼻涕。

（3）擦洗眼镜时保育员应提醒婴幼儿闭上双眼保育员的动作要轻柔。

（4）及时提醒婴幼儿，防止被遗漏。

婴幼儿认为自己的脸是一个平面，没有厚度，所以每次洗脸只洗正面，而遗漏脸颊下巴。也有的婴幼儿洗脸时忘记洗耳朵，或只洗一侧耳朵。因此应采用画圈洗脸的方法，可以避免遗漏的现象。当然保育员要善于观察，及时发现、及时提醒，逐渐使婴幼儿学会洗脸。

3.刷牙

（1）婴幼儿在练习刷牙阶段可以不使用牙膏。婴幼儿初学刷牙可由保育员帮助挤牙膏，中班幼儿应学习从后向前挤牙膏。

（2）保育员和家长应督促婴幼儿认真刷牙，尤其是牙的内侧更要注意。

（3）保持牙刷的清洁和干燥

4.洗澡

（1）婴幼儿集体洗澡，要注意安全问题。

（2）保育员在指导婴幼儿洗澡的过程中，应注意防止肥皂和水进入他们的眼睛和耳朵。

（3）保育员应在洗澡过程中给予婴幼儿及时的帮助。婴幼儿独立洗澡过程中会遇到许多困难，如忽略身体某些细节部位，后脖子、后背部位婴幼儿够不到，洗澡结束不能及时擦干身上的水，导致身体受凉等，这些都需要保育员及时提醒和帮助。

5.洗脚

（1）要求婴幼儿坐稳。

（2）在洗脚过程中，将洗完的一只脚暂时放在盆里，再去洗另一只脚。

（3）洗脚后应将脚趾缝擦干。

6.洗屁股

（1）为婴幼儿准备一人一盆和清洁的毛巾。

（2）男孩也应洗屁股。

（3）洗屁股前应提醒婴幼儿卷袖子、脱裤子，以免弄湿衣服。

（4）注意婴幼儿洗屁股的方向性，即从前向后。

（5）提醒婴幼儿每擦一下屁股对折一次毛巾，防止婴幼儿用毛巾的一面反复擦。

7.洗澡

（1）洗盆浴时保育员应该随时调节水温，避免婴幼儿着凉。

（2）婴幼儿进入洗澡盆后可能会出现恐惧的情绪，因此，应该允许婴幼儿玩洗澡玩具，解除婴幼儿心理的紧张、恐惧，待婴幼儿情绪稳定后再给婴幼儿洗澡。

（3）保育员抱婴幼儿仰脸洗头时，婴幼儿的头部应向下倾斜，水流不应过大，避免水流进婴幼儿的耳朵和眼睛。眼睛里进了肥皂水，应立即洗净。

第二单元培养婴幼儿的清洁习惯

一、学习目标

能够培养婴幼儿爱清洁的习惯。

二、工作程序

培养婴幼儿爱清洁的习惯，就是要使婴幼儿养成脏了就洗和保持清洁的习惯。手部应做到脏了就洗，每天清洁若干次。洗头、洗澡则不同，要根据天气及家庭、幼儿园的具体情况而定，在天寒冷的季节，可以间隔3天或一周的时间洗一次澡；在天气温暖的季节，可以组织婴幼儿每天洗澡。

1.培养婴幼儿勤洗手的习惯。从婴幼儿非常小的时候起，成人就应该在婴幼儿外出归来、解

大小便前后、吃食物和喝水前后，给他们洗手，还要培养成手脏了就洗的习惯。进入幼儿园后，保育员应该在初期帮助或提醒婴幼儿及时洗手。在婴幼儿学会洗手后，保育员应该注意督查、检查婴幼儿洗手的过程，保证他们洗手的质量，防止他们边玩边洗，敷衍了事。

2.培养婴幼儿每天清洗身体裸露的部位和洗脚，洗脚腕、洗屁股的习惯。幼儿园和家庭应该相互配合，每天睡眠前、起床后，保育员或家长应该督促婴幼儿盥洗，长期坚持，形成习惯。

3.培养婴幼儿饭后漱口和早晚刷牙的习惯。

4.培养婴幼儿经常洗头、洗澡、换衣的习惯。洗头、洗澡比较麻烦，有些婴幼儿害怕水，拒绝洗澡；有些婴幼儿喜欢玩水，进入洗澡盆只玩不洗，使清洁身体的工作十分困难。因此保育员或家长都应有充分的耐心，帮助婴幼儿形成清洁身体的习惯。

5.培养婴幼儿勤剪指甲（趾甲）、男幼儿勤剪头发的习惯。每星期给婴幼儿剪一次手指甲。手指甲应剪成圆弧形。剪头发时不要过度限制婴幼儿的行动，不要批评、恐吓他们，否则容易形成“护头”（拒绝剪头的习惯）。

第五篇：保育员

题目一修订幼儿园清洁卫生制度

1空气消毒：活动室消毒时间为12:00--13:00;寝室消毒时间为10：00--11：00，消毒后打开窗户通风 2保持通风：教师到岗后先打开窗户进行通风；室温与外界温度接近时，保持全天通风。活动室通风时间7：40--12：00，13：00--4：20。寝室通风时间7：40---10：00，11：00--11：40，14：30--16：30。3高温消毒:餐具做到每餐消毒，口杯每日清洗消毒4、84消毒：床栏、桌椅、门把手、厕所、水池每日用1:200的84消毒液擦洗一次最后用清水擦一遍5玩具、图书消毒消毒：幼儿塑料玩具每周五消毒液浸泡一次时间30分并晒干。图书教具在阳光下暴晒两小时时间是30分 题目二说出3种常见传染病的潜伏期隔离期和检疫期限

水痘潜伏期14--16天、患者隔离期隔离至脱痂，最好不少于发病后的2周、接触者验疫日期21天。流行性腮腺炎潜伏期16--18天患者隔离期至腮腺肿胀完全消失为止发病后10天接触者验疫日期21天 手足口病潜伏期2--7天、患者隔离期隔离两周、接触者验疫日期21天。题目三婴幼儿擦破皮肤的处理

1伤口较浅清洁伤口除掉泥沙等脏物，用净水和蘸药棉签清洁伤口。消毒在伤口处涂上紫药水。2伤口较深清洁伤口时用净水或生理盐水清洁伤口用酒精消毒伤口用干净的纱布毛巾手绢扎紧出血处。3伤势较重止血在伤口上加一层棉花纱布再用较长较宽的不带子缠紧3伤势较重交给医生进行医学处理，确保婴幼儿健康安全

题目四婴幼儿中暑处理

1.安置好婴幼儿 选择阴凉的环境迅速撤离高温环境，选择阴凉通风的地方。宽衣休息解开婴幼儿衣扣，让其平卧休息。2正常护理散热降温用扇子扇风，冷敷头部，额部涂抹清凉油风油精等，让婴幼儿多饮用一些含盐分的清凉饮料，服用仁丹、十滴水、藿香正气水等中药3.生病患儿送医院对于重症中暑者，还应该迅速将其送医院，采取综合措施进行救治。题目五讲述指导体弱儿进餐的工作内容

体弱儿的进餐指导

一、对营养不良婴幼儿的进餐指导1改善不良的进餐习惯2提供营养均衡的膳食，保证食欲

二、对反复呼吸道感染的婴幼儿的进餐指导1提供营养丰富易消化的食物。2多吃含维生素和铜元素的食物

三、对敏感体质婴幼儿的进餐指导1联系家长，了解过敏原因2就餐时给予特别关注

四、对于维生素D缺乏症婴幼儿的进餐指导1根据不同年龄阶段采用不同的补钙措施2补钙同时应注意忌食某些食物对发育迟缓婴幼儿的进餐指导1多活动产生饥饿感。2提高婴幼儿食欲3培养良好的饮食和生活习惯。

题目六讲述婴幼儿小便异常的处理方法

1.尿频的处理方法，饮食因素：减少食物中的汤菜量；不喝过量的水；生理或季节因素：正确指导婴幼儿及时排尿，不过多干预；疾病因素：与家长沟通，及时治疗；2.尿黄的处理方法：及时补水，调整饮食，多吃新鲜的瓜果蔬菜；其他疾病，及时与家长联系，早治疗；3.尿血的处理方法：及时就医，注意观察小便情况，出现尿血，及早就医。

题目七示范讲解婴幼儿睡眠中流鼻血的处理方法

一、处理方法:1拇指和食指压住鼻翼两侧压向鼻中隔部。2用湿毛巾冷敷婴幼儿的额头，持续5到10分钟。3.用干净的卫生纸或湿巾将流出的鼻血擦干净。

二、安抚婴幼儿的情绪。做好预防工作。题目八口述为婴幼儿创造良好心理环境的方法

1.建立良好的师生关系，热爱婴幼儿，营造温馨和谐的班级气氛，正确的对待婴幼儿，尊重婴幼儿，满足他们合理的要求，宽容、理解每位婴幼儿，多欣赏、赞美每一位婴幼儿，积极主动地与婴幼儿交往。2.建立良好的伙伴关系，说明道理，保育员要引导婴幼儿了解学前教育机构是一个集体，是小朋友的另一个家，小朋友在一起是好朋友、好伙伴，要与同伴和睦相处。示范和引导，保教人员要发挥和引导作用，帮助婴幼儿建立良好的同伴关系。