第一篇：文明校园巡礼材料

秉承百年精髓 续写时代华章

---文明校园巡礼事迹材料

xxx小学，始建于xxxx年，是一所历史悠久的百年名校。多年来，学校秉承百年老校厚重的文化底蕴，在党的教育方针指引下，审时度势，与时俱进，始终坚持贯彻党的十九大精神，以社会主义核心价值观为指导，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明校园摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风，回顾创建文明校园的历程，我们着重围绕“六个好”方面开展的工作。

一、领导班子建设好

近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校领导班子坚持“五育并举德育为先”的办学理念，以党建为抓手，通过开展“宣传部长上讲堂”、“五讲五比一满意”活动、“两学一做”主题党日活动，认真组织全体教职工深刻领会党的十九大精神，狠抓师德师风建设，强化建章立制，用制度管人管事。每学期与教职工签订《师德师风承诺书》，努力营造风清气正的育人环境。

二、思想道德教育好。

为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，开展“传递镇宁好声音争做四有好网民”、“宪法大讲堂”、“道德讲堂”、“传统经典红色经典”诵读大赛、“祖国好•家乡美”主题书画展等系列主题教育，充分利用LED显示、楼道等进行社会主义核心价值观宣传

教育活动，利用学雷锋宣传月及校园艺术节开展“祖国好·家乡美”“三生·四爱·五心·五好”等德育活动，利用道德讲堂、国旗下讲话、班队会课进行思想品德教育、法制教育、禁毒教育、安全教育、礼仪教育和心理健康教育。利用“积德榜”表扬品行优秀学生。荣获镇宁县2014年“祖国好·家乡美”系列活动之“童心向党”和“中华经典优秀童谣诵读传唱”活动一等奖，荣获镇宁县2016年“祖国好·家乡美”主题系列活动之“醉美镇宁欢迎你我是文明小导游”风采大赛一等奖，同年，被评为镇宁县“三生四爱五心五好”示范校。

三、活动阵地好。学校通过开设了书法、绘画、舞蹈、小百灵合唱等红领巾小社团活动，让学生在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。每年“六一”儿童节组织一场汇报演出，每学期举办一次运动会、校园钢琴大赛、美术、书法大赛等活动。各种兴趣小组和学生社团为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有更多的学生在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧，加强了校园的文明建设。2017年我校选送的啦啦操在全县的体艺展演活动中荣获一等奖，我校的小百灵合唱团在2017年第十届贵青杯“唱响校园好声音”荣获了全省小学组合唱二等奖好成绩。

四、教师队伍好

学校现有教学班xx个，在校学生xxx人；有xx名教职工，其中专任教师xx人，共有省、市、县骨干教师20余人。学校始终把“立德树人”作为教育的根本任务，严格按照《国家课程标准》开齐了课

程，开足了课时，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。借助胶州市实验小学与我校的结对帮扶平台，我校先后选派x余名学科骨干教师赴胶州跟岗学习，借助发达地区教育资源优势，提高教师专业素养，从而实现学校的内涵发展。其次，通过开展了校园推选“积德榜”、“最美教师”和评选“教师之星”、“师德标兵”等的评比活动，充分调动了广大教职工努力践行社会主义核心价值观。

五、校园文化好。

在校园规划、环境建设中，根据自身办学特色、结合学校教育教学工作实际，拟定了学校办学思路、校训、校风、教风、学风等校园文化元素，同时设计了学校的校徽、校歌等校园文化符号。

六、校园环境好。学校充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，强化育人功能，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。严格的管理，落实“六化四园”工作方案，使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，墙壁洁白无污迹的校容校貌。通过开展文明班级评比活动。为学生提供了一个优雅文明的学习环境。多年来，学校一直重视校园环境建设，校园环境优美，干净整洁，绿化带精巧分布，鲜花四季常开，被市环保局、市教科局授予“绿色学校”称号

近年来，学校认真贯彻党的教育方针，践行“贵州教育精神”，以“面向全体学生，全面夯实基础，注重发展后劲，培养新型人才”为办学目标，努力营造具有特色的育人环境，使学生全面发展、生动活泼地发展、有个性地发展，不断提高教育教学质量，满足广大人民群众对优质教育资源的需求。不断加强内部管理和改革，在思想政治、法制教育、精神文明建设和师资队伍建设方面得到了加强，教育质量不断提高，办学声誉上不断提升，办学条件明显改善，教学设施不断完善。

学校曾先后获得“全市文明单位”、“安顺市绿色学校”、“安顺市教师继续教育先进单位”、“安顺市关心下一代先进集体”、“安顺市校务公开先进单位”；“贵州省普及小学实验教学示范学校”、“贵州省‘中小学生毒品预防教育示范学校’”、“贵州省示范家长学校”、“贵州省实施素质教育示范学校”、“贵州省实施素质教育先进单位”、“贵州省语言文字示范学校”贵州省“安全文明校园”等荣誉称号。2015年被评为县级“三生、四爱、五心、五好”示范校。2017年10月被评为安顺市第一届文明校园。

我们将在上级的领导下，在全校师生的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创xx美好的明天再接再厉。

xxxxxx小学 2018年3月29日

第二篇：文明校园建设巡礼

文明校园建设巡礼

XXXX中学文明校园建设以传承优秀传统文化、践行社会主义核心价值观、培养学生健全人格为宗旨，将创新思维与扎实行动相结合，切实体现校园文化的育人功能，全力推进素质教育，创建和谐校园，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、加强组织领导，落实主体责任

1.XXXX中学文明校园建设实行党支部书记（校长）负责制，突出政治引领、道德规范和环境育人功能。学校成立了专门领导机构，制定了实施方案，明确目标任务，压实主体责任，加大投入力度，强化监督检查，把校园文化环境建设与教育教学工作同步部署、同步实施，并纳入学校工作总体考核。

2.突出展示党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育内容，将爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、民族团结进步教育等内容融入校园文化建设，打造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的良好育人氛围，筑牢中华民族共同体意识。做好正面宣传和舆论引导，积极营造积极、健康、向上、向善的校园文化环境，切实维护校园和谐稳定。

3.明确文明校园建设的奋斗目标：提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；开展形式多样的校园文化创建活动，形成学校的行为文化；统筹安排，精准施策，提升团队的凝聚力、执行力、创新力，促进学校的内涵式发展。

二、守住舆论阵地，优化思政教育

1.学校在教育教学工作中，认真贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，传承红色基因，厚植家国情怀，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育内容融入语文、思想政治、历史等各学科教学中，融入各类思政、文体、科普和社会实践活动中。

2.按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”六方面要求，加强思想政治理论课教师队伍建设，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

3.继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，引导广大学生了解中华民族悠久灿烂的文明历史，继承和发扬优秀文化传统，自觉将个人的理想抱负与祖国发展、民族振兴紧密联系起来，为实现中国梦而不懈奋斗。

4.充分利用好“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、教师节、国庆节等重大节庆日和纪念日，以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日和入学、军训、毕业、入团仪式、成人仪式等有特殊意义的时间节点，集中开展理想信念、革命传统、文化传承、民族团结、热爱家乡、爱护环境等主题活动。

三、设计视觉形象，美化教育设施

1.抓好硬件建设，整体规划学校的文化环境，整治了校容校貌，以充分体现学校文化特质。在主教学楼走廊墙壁设置了四个宣传展示专栏。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、微信群、LED屏、校园广播等设施载体，突出国家意识、公民意识、法治意识宣传。

2使用积极健康的文化符号，“求真、扬善、尚美”，规范学校标识设置。加强学校“三风一训”（校训、校风、教风和学风）建设，规范教室、功能室、学生宿舍装饰设置，各类学习、运动、休息场所的环境景观达到了内容健康、布局合理、科学规范的要求。

3.加强对国旗（国徽）、党旗（党徽）、团旗（团徽）相关法规的教育，严格遵守国旗（国徽）、党旗（党徽）、团旗（团徽）的使用规范和礼仪。每日升挂国旗，每周一举行升旗仪式，开展国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。重大节日和大型活动都举行庄重严肃的升旗仪式，并奏唱国歌。

4.严格管理学校室内外悬挂、张贴、设置的各类标语、标识、标牌和其他宣传载体，严禁悬挂、张贴、展示带有封建色彩和宗教元素的图文信息，严禁商业活动进入中小学校，严禁张贴、悬挂商业广告。

5.结合学校实际，科学开展校园文化景观建设，发挥环境育人功能。将校园文化景观建设与校园净化、美化、绿化、亮化相结合，因地制宜合理栽植花草树木，营造良好教育环境，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯。

四、开展丰富活动，提升育人品位

1.继续大力开展“书香校园”建设活动，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生的文化素养，以美育人、以文化人，养成多读书、读好书的文明生活习惯，提高学生审美能力和人文素养。目前我校

已有五位教师入选市级、县级“博雅教师”，十几名学生被评为市级“阅读之星”。

2.入学军训、毕业典礼、爱心助学、校园运动会和艺术节等大型活动，寓教于乐，启智怡情，弘扬主旋律，传播正能量，对构建立体化育人环境起到不可替代的重要作用。坚持不懈抓好语言文字规范化工作。积极开展“传承红色经典、庆祝建党百年”主题读书月活动。把劳动教育融入立德树人教育全程，促进形成崇尚劳动，尊重劳动好风尚。办好一年一度的全校跑操比赛，高三毕业生“示范跑操、礼别母校”活动已形成惯例，给基础年级学生巨大的精神激励和鼓舞。

3.开设了“助力高考，让梦想起航”、体验式家长学校、体验式学生职业生涯规划讲座等心理辅导课程，广受学生和家长欢迎。继续发挥“心理工作室”良师益友作用，做好学生和家长的个体咨询辅导，“学生课程——家长课程——亲子课程”三位一体特色课程效果显著，获得广泛好评。

4.贯彻大德育理念，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合、互相补充、协调发展，进一步发挥关工委、家长学校作用，加强家校教育互动，充分拓展育人渠道。

5.通过养成教育专题活动，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，努力使学生养成言行规范，文明自律的良好习惯，培育活跃而不失庄重、严谨而落落大方的良好气质。

6.规范学校网络文化建设，积极打造融思想性、知识性、服

务性于一体的校园网络文化平台，打造清朗的校园网络文化，杜绝各种违法有害信息的发布和传播。

树人有道、润物无声。XXXX中学全校上下砥砺奋发，团结协作，通过一系列创造性的工作，有力推动了文明校园建设的人本化、标准化、规范化、制度化，为全体师生的发展进步创造了优良的人文环境，充分展示了学校的个性魅力和办学特色。

第三篇：文明校园材料

重建设 抓细节 创环境 促发展

——东港市第六中学创文明校园材料

东 港 六 中 二〇一七年三月

重建设 抓细节 创环境 促发展

——东港市第六中学创文明校园材料

德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。几年来，我校的德育工作始终坚持育人为本、德育为先的理念，以完善德育管理制度为突破口，重建设、抓细节、严管理、创特色、求实效，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，促进了学生和谐发展。

一、抓好制度建设，保障德育工作顺利有序开展。

几年来我们先后建立和完善了德育工作管理、考核、评比、奖励、评价机制。开学初组织学生学习讨论《中学生守则》及各项规章制度，期中进行全校范围内的竞赛，期末纳入政治学科的考试范围，并与学生的品德操行有机地结合起来。通过天天检查、周周总结、月月评比，年终表奖，使各项管理制度落到了实处。学校还将学生中的各类典型以名人名言的形式将他们挂像上墙，使学生学有榜样，赶有目标，同时又增强了每名学生的自信。同时建立完善了师德考核评估、激励与约束机制，为每个教师建立详细的师德档案，签订师德师风建设承诺书，开展丰富多彩富有实效的师德教育活动，树立一大批师德典型，形成了党支部——政教处——年级组——班主任——任课教师——值周教师全员参与的德育教育网络，着重抓好了四条德育工作线：班主任的教育主导线，学科老师的学习指导线，学生自我管理线，家庭社会辅助线；坚持德育工作“五为主”：以正面教育为主、课堂主渠道渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主。达到了德育工作“六化”标准：即队伍素质优良化、学生管理制度化、德育途径社会化、德育教育细节化、实践活动多样化、学生评价综合化，确保学校德育工作顺利有序地开展。

二、注重细节化管理，强化学生行为规范养成教育 在抓好制度建设的同时，我们更注重从细节入手来引导学生，用严格的制度来约束学生，用统一的目标来激励学生，用人人都是管理者，人人都是被管理者的方式来达到学生自我管理的目的，实现细节强化、民主管理、示范引路、注重习惯、持之以恒。

1.民主管理，唤起学生自尊。在德育过程中，我校提出了法治代替人治的班级管理模式，鼓励班主任根据班级具体情况，和学生一起制定班规，学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制、一日小班主任制等。

2.集体宣誓，激发学生斗志。学校每周一在升旗仪式结束后，全校学生都要面对国旗举手宣誓：“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别昨天，挑战今天，刻苦学习，遵守纪律，全面发展，立志成才”，宣誓场面壮观，影响深远，效果明显。

3.从“头”抓起，注重日常行为习惯养成。我校的学生发式有严格的标准，男生一律平头，要有绅士风度；女生头发不能遮眉挡耳，要有淑女风范。要求学生做到：“三轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）、“四个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧、不在上下学路段停留），一切从小事做起，实践证明：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

4.规范训练持之以恒，贵在一个坚持。学生的思想、行为变化过程也是一个循序渐进的过程，在学生中开展以“会自学、会演练、会听课、会作业、会考试、会纠错、会帮教”为重点的“七会”学习习惯培养。细化“七会”训练内容，要求学生做到：“四个一”（做好每道题、写好每个字、读好每本书、带好每个学友）、“五个有”（课前有预习、演练有创新、上课有准备、下课有收拾、摆放有秩序）。并常年坚持每天第八节课长跑锻炼，增强了学生的体质，在每年学生体质健康测试中及格率达97%以上，初三体育升学考试成绩也居各中学前列。

5、开展经典诵读活动，传承中华传统美德。

几年来，我们一直坚持开展经典诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，也是为了使他们明白一个道理：养成一种品质，学会一种本领。让学生在诵读中传承中化民族传统美德，在诵读中培养民族精神。

6、大力开展唱红歌活动，启迪学生美好心灵。

为了净化学生灵魂，陶冶学生情操，我校结合学校实际，发挥音乐教育优势，大力开展唱红歌活动。学校规定每节课课前5分钟为唱红歌时间，学校组织有关人员编写了红歌校本教材，每学期要组织一次全校范围的唱红歌比赛。红歌比赛的过程，不仅仅是一种追忆、一种传承，更是在感受一种激情，汲取一种力量，举行这样的活动不但凝聚了人心，而且使我们更加热爱伟大的祖国。

7、以生为本，开展爱心教育

针对六中的学生很多来自农村，外地打工的贫困家庭和父母离异、下岗职工家庭为数不少的实际，学校于2000年成立了爱心助学基金会，为贫困学生设立助学卡，并发动全校师生捐资助学，近几年共捐款上万元，作为助贫资金，帮助五十多名濒临辍学的同学安心学习。学校还定期到农村与长安中学开展手拉手互助共建社会实践活动，在学校资金较困难的情况下，送给长安中学价值五千多元的体育器材，先后有近五十多名学生与长安中学的特困学生结成了互助对子，多次为特困学生购买了书本、书包等学习用品，并资助学费2千元，原三年一班曲慧同学的家长还资助互助对子孙芳同学自费上高中6千元，她本人被评为丹东市“爱心小天使”。学校团委还发动全校师生为熟不相识身患重病的刘礼柱同学捐款上万余元，东港市报还对此项活动的开展专门进行了报道。仅2011年上半年在初三学生姜佳鹏同学被诊断患上“急性淋巴结细胞白血病”和张政同学患上“尤文氏肉瘤”恶性肿瘤之后，学校党支部先后两次次向全校师生发出了倡议，开展了“让力量凝聚真情 爱心延续生命”的募捐活动，仅两天时间就捐款近十五万元。我们能抓住这有利教育契机，对全校的同学进行表奖，对他们进行激励和教育，让他们在活动中发扬美德，珍爱生命，学会感恩，珍惜友情，刻苦学习，战胜困难。

三、强化育人环境建设，用无声语言来教育影响熏陶学生。

1.大力开展学校物质环境建设，营造良好的育人氛围。在经费比较紧张的情况下，采取各种措施，通过多种渠道筹集资金几百万元用于校园环境建设，建设了高标准一流的塑胶场地和高标准的地理、音乐、美术教室，制作各种名言警句标语牌几百个，使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，每一个楼层都有明显的教育主题，每一个角落都能发挥育人的功能，每节楼梯的台阶都增添了校园的文化氛围，就连厕所文化都达到了美化、亮化、香化的标准，收到了良好的教育效果。2.精心开展精神环境建设，营造一种健康向上的精神氛围 2016年学校投入几十万进行了教学楼走廊文化建设，打造了以孝道为主题的传统文化教育内容。一楼至四楼走廊介绍孝道文化的历史源像与社会文化核心价值观，五楼走廊是学校的艺术长廊，一幅幅稚嫩而又充满希望的学生作品，使你目不暇接、情不自已。一至四楼楼梯台阶粘贴了名言警句和世界之最、中国之最等知识条幅，每个楼层横梁都悬挂令人耳目一新的标语，一方面增添了校园文化氛围，一方面丰富了学生的知识，扩大了学生的知识视野。

总之，通过几年的努力，我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，近几年学校先后荣获辽宁省健康教育先进单位、辽宁省义务教育先进单位、辽宁省控辍保学先进单位、辽宁省健康教育先进单位、辽宁省德育工作先进单位、辽宁省思想道德建设先进单位、辽宁省收费工作先进单位、辽宁省绿色学校、辽宁省标准化初中、辽宁省家长学校先进实验校、辽宁省科研先进集体、丹东市平安学校、丹东市关心下一代工作先进集体、丹东市未成年人道德建设先进集体、丹东市先进基层党组织、东港德育标兵学校、东港市先进学校等殊荣，2012被东港市教育局命名为首届名校。但我们有决心不断探索新时期德育工作的新途径、新方法，坚持德育创新，与时俱进，以新的德育理念，新的工作思路，不断丰富学校内涵，加快形成学校德育品牌办学特色，向“创名校、推名师、育名生”的特色发展之路的奋斗目标迈进，为开创新的德育工作的新局面做出努力！东港六中

二〇一七年三月

第四篇：关于校园文明

尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家早上好！今天我们广播的内容是《文明礼貌在校园》。源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口；杨时程门立雪，尊师重道，终成大器„„。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风采。

文明是什么呢？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的人，才会从知识中升华做人的道理。

文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。

中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。

因此，为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：

1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说

话谁不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。因此，日常生活中我们应当自觉使用礼貌用语，如见到长辈、老师、同学、朋友要问“好”；做错了事应该懂得道歉以求原谅；希望得到帮助应说“请”；受到帮助则要说声“谢谢”。此外，我们还应尊重他人，避免脏话谎话，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，而应互相鼓励、互相赞赏。

2、要仪表文明。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗脸、勤洗脚、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。不要在人前“打扫个人卫生”，比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。另外，作为学生，应该做到不化妆、不戴首饰、不留长发、不染发、不烫发，着装应自然得体，协调大方，体现出北漍学生篷勃向上的风采。

3、要举止优雅、端庄、稳重、自然大方。交谈时，态度要诚恳、亲切，声音大小要适宜，语调要平和沉稳，互相正视、互相倾听；站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松、双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容；坐着时，腰背挺直，肩放松，女性应两膝并拢，男性双膝距离一般不超过肩宽，双手自然放在膝盖上或椅子扶手上；在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，以免

造成尴尬气氛。

4、要爱护公物。在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印？你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏，而不去制止呢？当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道就没有感觉到内疚和责任吗？同学们，学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。

5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那些手拿拖把，埋头辛苦拖地的同学？当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会打扫卫生的艰辛？当你随地吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝？我们知道，校园是美好的，可你更应该知道美好的校园需要你的呵护才能一直美丽。

6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。如果有矛盾，要保持冷静，多进行自我反省，要知道互相理解，宽容待人；还要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更深厚；更要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主题。

“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止才能自然显露。真正的礼貌是发自内心的。因此，我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。

亲爱的老师们，同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自身做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。老师们，同学们，让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠的同时互相监督，互相指正。让我们共同努力，播下文明礼仪的种子并让它生根发芽、开花结果。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍北中校园！

第五篇：文明校园

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！

我今天演讲的题目是《文明的学生最可爱》。同学们，我想你们都听说过“人是因为可爱才美丽”这句话吧？作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们是祖国大花园里的鲜花，我们都希望自己更美吧？那么，我们就要将中华民族的传统美德继承下去，从小学礼、懂礼、做个讲文明、有礼貌的学生，因为文明的学生最可爱。

文明的学生，他的可爱在于爱学习。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，他的可爱在于讲礼貌。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，他的可爱在于有着良好卫生习惯。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的，把美好留给他人和自己。文明的学生，他的可爱在于爱护公私财物。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，他的可爱在于遵守纪律。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，他的可爱在于有爱心和责任感。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

同学们，为争当文明的学生，咱们一起努力去亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园；让文明的种子住进我们的心房，让文明的言行将我们打扮得更加可爱吧！

我的演讲到此结束！谢谢！