第一篇：了解了这些学院才能开始申请牛津

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了解了这些学院才能开始申请牛津

牛津大学可谓是英国大学的翘楚，这是很多中国留学生梦寐以求的学校。想要去英国读硕士，不管是哪个专业，哪所学校，都有必要先来了解一下牛津大学，最重要的一个原因是英国大学是采用独特的院系制度，而且牛津又在其中非常具有代表性。下面就跟着天道小编一起来系统的了解一下牛津大学吧。

牛津的学院不是按专业分割的，而是有多个专业组成的一个个兼容并包的多元社区。它更像一个个独立的小大学，拥有更高的自主权，掌管自己的财政，管理学生的衣食住行，并且和大学的各个专业的教学部门合作管理学生的教学。

在本科招生时，学院是独立招生并且面试的，这样造成的结果是，相对于大学，学生们对于自己的学院更有归属管和认同感。另外，你除了院系里有导师，在学院也有导师，一般大家也会住在学院，所以学院提供了一个生活、学术与社交的重要场所。在申请工作的时候，如果是牛津毕业生，需要进一步告知所属的学院，可见学院作用也是相当大的。这一点是与一般大学不一样的地方。因此，牛津大学的组织架构有两种维度：

1、学术层面：分为59个Department;

2、行政层面：分为38个College。

在牛津大学，本科学院其实只有30个，有9个学院是只收硕士和博士生的。另外还有7个PPH(Permanent Private Halls，永久私人会堂)，一般是学神学的。

每个教职员工和学生均平行不悖地归属于一个Department和一个College。，其最大特点是权力分散，各个学院由院长和教授(称为院士)组成管理委员会，专门负责管理学院的教学、房舍、内务和财政，大学只是负责把各个学院结合一体，像牛津大学的校长主要也就做做出席仪式之类的事情，非常类似于国家政体的联邦制(Federation)。因此也被称为“”独立学院联邦制(independent and federated colleges)。

虽然学校中央依然对学院具有一定程度的掌控，但是学院在课程安排等服务中享有高度自治权，学院录取步骤占据学校录取过程的重要部分。学院自己募集绝大部分的经费，提供住宿、膳食、竞技活动的场所，录取本科生的学院则会提供本科生教学服务。学生所得到的学位由学院和学校中央共同颁发。这一体系常见于庞大的综合院校，英国目前仅存三所独立联邦制大学：牛津大学，剑桥大学和杜伦大学，这三所学校也依次是英国最古老的大学。加拿大的多伦多大学的体制效仿了牛津大学，另外新西兰的奥塔格大学也是一所独立学院联邦制大学。

牛津是拥有2万多名学生的大学校，而每个学院只有几百名学生。他们虽然来自不同专业，但总体来看一个学院也有自己的特色，有的强调学术，有的重视应用，有的积极活跃，有的安宁静谧，学生可以选择一个与自己气质相契合的学院，也往往更易与学院建立感情。

牛津大学著名学院：牛津大学的38个学院之间差异巨大。有钱的学院能提供林林总总的奖学金，会组织高大上的活动，还给报销五花八门的费用。最主要的原因就在于校友的捐助和影响力。贝利奥尔学院(Balliol College)是牛津最古老尊贵的学院之一。学术一流，尤其社会科学特别强。该学院的PPE专业闻名天下，入学竞争十分激烈。所谓PPE，是牛津大学特有的“尊贵”金牌专业，即哲学、政治与经济学三合一专业(Philosophy, Politics & Economics)。按照中国人的理解，就是 天道教育 带您走向成功留学之道！

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培养政坛接班人的科班专业，该学院是牛津大学中最早开始接受国际留学生的，国际留学生比例比其他学院高;也是最早在教授队伍中接纳女性的。在这儿就读过得最著名的中国人，就是瓜瓜。

莫顿学院(Merton College)在中世纪时就以科学研究著称，在机械、几何、物理等方面成就卓著。与Balliol同属牛津最古老尊贵的学院。是牛津学术最强的学院，在各学院中始终名列前茅。历史、法律、英语、物理和化学专业都炉火纯青，入学竞争激烈。学生学习氛围浓郁，相互竞争激励。学院十分富有，住宿和饮食极佳，价格低廉。但每周要参加六次正式晚餐。由于学生重视学业，也由于学院自身条件优越，学生不太参与大学或院际之间的活动。院内生活并不单调。

University学院建于1249年，牛津最古老的学院之一，不过该学院创建的具体年代云里雾里，因为它要Merton 学院争最老的头衔。学术上十分强劲，尤其物理、数学和PPE 专业出色。学院生活比较单调安静，学生不太参与大学的各种政治和社会活动，专注于学习，所以该学院的学生有书虫的绰号，其他学院的学生认为University的学生太不懂得享受人间风情。不过在这样一个冷漠政治远离红尘注重学术的学院里，却出了一个非常热衷政治尤其追逐红尘的大人物毕业生，那就是美国前总统克林顿。

Brasenose College建于1509年，位于牛津城的市中心。该学院在牛大里经常被称作BNC，一直是一个低调的学院，学院氛围友好轻松。PPE与法律专业名气很大，入学竞争激烈。体育活动活跃且水准很高。Corpus Christi建于1517年，与剑大同名学院一样，是牛大最小的学院之一。学术很强，医学、PPE和英语尤其出色。因为学院小，气氛友好亲密。图书馆设备一流，24小时开放。

Exeter学院建于1314，位于牛津城的市中心。牛津最古老的学院之一，建筑紧凑别致，牛津城的书店大多集中于该学院所在的高街和宽街(High Street and Broad Street)。学术非常棒，毕业生中出过很多名人。住宿条件较好。Harris Manchester学院建于1786年，位于牛津城的市中心。只接受成年学生。所谓成年学生，一般指21岁以上的学生。该学院学生实际大多为25岁以上，大多攻读人文学科。

Hertford学院 建于1740年，位于牛津城的市中心。历史上风云多变的一所学院，如今非常具有现代气息。虽然女生比例低，却是最早接纳女生的牛津学院，也是最早放弃自设入学考试的牛津学院，即基本以 A level 成绩做入学标准。

Jesus学院建于1571年，位于牛津城的市中心。学术很强，物理、化学、工程尤其卓越。大部分课程都在学院内教学。学生中来自威尔士地区的比例很高，因此被称为威尔士学院。住宿条件在牛津各学院中公认最好，价格也合理。体育活动活跃且水准高。据说与Exeter学院有“世仇”。

Keble学院建于1263年，位于牛津城的市中心。牛津最大的学院之一，维多利亚风格的红砖建筑使该学院外观与众不同。学术强，科学和数学最出色。学生体育活动水准极高，尤其橄榄球竞技一流。住宿条件很好，但价格或许偏高，导致近年来学生与学院当局之间有摩擦。

Lady Margaret Hall学院建于1878年，位于牛津城外的北部，远离城市旅游的喧嚣，以宽广优雅的花园风景著称，建筑多为新乔治亚风格。原先是牛津的第一所女子学院。自1978年开始接受男性学生。学院气氛轻松友好，学术与体育均属中游，对政治也缺乏热情。如果想宁静致远，或许是个好去处。

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Lincoln学院建于1427年，位于牛津城的市中心。牛津最小的学院之一，也是最富有的学院之一。因为富有，各种设备设施一流，住宿条件与饮食都是牛津各学院中最好的。学生活动设备同样丰富多彩。虽然位于牛津大学和牛津城的中心，或许因为学院条件太优越太舒适，气氛也轻松，该学院学生安乐于本学院之中，参与大学或院际之间的活动不积极。学术水准比较高，人文专业尤为出色。

Magdalen学院建于1458年，牛津最美丽的学院，它的Magdalen塔、Magdalen桥、鹿园(Deer Park)都是世界著名的景观。许多电影在这里拍摄。法律、历史和英语专业拔类出萃，自然科学亦稳步前进。

Mansfield学院建于1886年，校园宽敞美丽，靠近大学公园，商业区和图书馆。学生人数最小的学院之一。牛津大学的美国研究中心设在这里，但每年来自美国的访问学生就有70名。学院对学生的行为相当宽容，有LGB学院的绰号。LGB 是 Lesbian, Gay, Bisexual 的简称，即女性同性恋、男性同性恋和双性恋。学院比较穷，因此住宿费比较高。学生活动以戏剧最为出色。来自公立学校的学生大体占一半。

Oriel学院建于1326年，位于牛津城的市中心南侧。学术处于中流，学院气氛十分友好。Oriel 学院的赛艇运动名气最大，无人能敌，最近15年的院际竞赛中有14次夺魁。学院因此被称做赛艇学院。学院每年还从美国招收最棒的赛艇运动员大学生，给他们提供最好的住宿，免费的丰盛正餐。

Pembroke建于1263年，位于牛津城的市中心南侧。学术偏弱。被认为是牛津最缺乏活力的学院。不过学院历史上不乏名人。学院中有牛津大学各大学科的院士和讲师。赛艇运动名气大，是Oriel学院唯一的挑战者。据说学院经费十分拮据，是牛津最穷的学院之一。

Queen’s建于1624年，位于牛津城的市中心。过去曾经有“北方佬”学院的名声，今日正成为牛津最活跃的学院之一。学院建筑风格多姿多彩。学术比较强，现代语言、化学和数学特别出色。学院十分富有，住宿和饮食都好，价格低廉。学院气氛十分轻松。

St Anne’s学院建于1879年，原先是一个女子学院，1979年以后开始接受男性学生。由于远离市区和牛津的其他学院，该学院独立性较强，但十分低调没有多少牛津其他学院那种古老尊贵的气势，可惜学术一直偏弱。

St Catherine学院建于1963年，牛津最年轻的学院，亦是本科学生人数第二多的学院。学院主体建筑气象万千，与牛津其他古朴的建筑迥然异趣，却又与周围环境融为一体，系丹麦当代建筑大师Arne Jacobsen 的经典之作。

St Edmund Hall学院建于1278年，学生活动活跃，体育一流，橄榄球尤其所向披靡，戏剧与音乐水准亦很高。学院学习氛围普普通通，有学生说这是一所“派对”学院，即男女成双。不过这并非Teddy Hall独有，英国大学乃至国内大学皆如此。一直盛传该学院面临财政困难，是牛津较穷的学院之一。

St Hilda’s学院建于1893年，位于牛津城外西南，Cherwell 河从学院中蜿蜒而过，校园的乡村自然景观和花园景色宁静怡人。虽为女校，学生极为活跃，积极参与大学的各种活动。本院学 天道教育 带您走向成功留学之道！

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院免费使用学院的划艇设备，图书馆设备较好，但整个学院比较穷。接受公立学校学生的比例在牛津各学院中最高。

St Hugh’s学院建于1886年，原先为女子学院，1987年开始接纳男性学生。学院占地广阔，设备良好，所有学生都保证三年住宿在学院之内。如果想远离城市的嘈杂拥挤，静心养学，此学院应该是理想的选择。诺贝尔和平奖获得者昂山素姬就是这所学院孕育的亚洲巨人。

St John’s学院建于1555年，牛津最富有的学院，各种奖学金助学金远多于其他学院。教学、科研、图书馆、生活、体育等设备均为一流，亦有牛津最美丽的花园方庭。学术上卓越超群，对学生学业要求极高，因此学院学习氛围浓郁。这在一定程度上抑制了学生过度的课外活动，由是该学院的学生活动不甚活跃，虽然学院酒吧设施豪华，但远不如其他学院热闹。

Trinity学院建于1554年，人文学科很强，毕业生考试排名在牛津学院中不稳定。校园宽敞，建筑典雅，住宿条件好。学生积极参与大学的各种活动。

Wadham学院 建于1609年，学术比较强，政治参与的积极性更高，是牛津学院中的左翼大本营，起左派比形象比Balliol 学院还左，同时政治见解相当宽容。对学生生活的态度也宽大无边，因此该学院亦是另一个同性恋的大本营。图书馆24小时开放。学生活动中戏剧、音乐和体育水准都很高。

英国留学，尤其是去牛津，了解了这些才能开始申请。英国的很多其他学校也很棒，要想多多了解其他学校其他院校的信息，大家可以登录学校的官网，或者英国研究生留学论坛咨询，论坛的信息还是非常靠谱的，都是学长学姐们一手的经验，希望大家的英国硕士留学顺顺利利~

预科分为本科预科(Foundation)和研究生预科(Pre-Master)。预科课程专为海外学生而设，以弥补他们原所在国和英国之间在教育体制上的差异，更好地适应英国的高等教育学习。通常预科课程为时一年，包括一个或多个科目。一些课程是为了入读大学某些专业而设(如贸易，法律或工程)，另一些内容则更为广泛(如英语，数学)。英国许多大学和学院都开设了预科课程，许多预科课程与一些高等院校的某一特定学位课程相连接，成功完成该项预科课程便可以直接入读相应的大学学位课程。就中国来讲，本科预科课程通常适合高中毕业生修读，研究生预科适合一些大学成绩不是很理想的本科毕业生或者在国内完成大三课程的学生修读。

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第二篇：第二批主题教育开始了，快来看看这些具体要求

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，指出第二批主题教育要认真学习贯彻总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

根据意见，第二批主题教育从2019年9月开始，到11月底基本结束。主要包括中管高校和其他高等学校，市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批主题教育的中央和国家机关、中管金融企业、中管企业的派出和分支机构。

意见强调，开展第二批主题教育，要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要以县处级以上领导干部为重点，先学先改、即知即改，示范带动广大党员、干部的学习教育。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。

意见指出，要突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育。要聚焦主题主线，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实。要统筹推进四项重点措施，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。要上下联动抓好专项整治，按照中央主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》和各专项整治实施方案，把专项整治贯通于两批主题教育，持续推进，务求实效。

意见要求，要做实基层党支部学习教育和检视整改。除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。要抓好学习教育，组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要认真检视整改，组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。要创新方式方法，在运用“学习强国”学习的平台等已有的党员教育管理载体平台的基础上，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力。主题教育结束前，党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。

意见明确，要强化分级分类指导。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂。要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。

意见强调，各级党委（党组）要把开展第二批主题教育作为重要政治任务，切实履行职责，抓好组织领导。省（区、市）党委要对本地区第二批主题教育负总责，加强谋划指导，推动落地落实。市、县党委是抓好主题教育的关键层级，既要抓自身，又要抓基层，还要承担落实上下联动的整改任务，要集中精力、统筹安排，充分发挥承上启下的作用。各级党委要成立主题教育领导小组及其办公室，抓好组织实施。各级党组织书记要带头学、带头改、带头抓，切实担负第一责任人责任。

第三篇：市区廉租住房申请开始了

市区廉租住房申请开始了

连云港苍梧晚报2014年6月24日A2版

符合条件的特困、低保、低收入无房

或人均面积不超15平方米家庭都可申报

记 者 孙飞

通讯员 黄炳业

本报讯 我市2014廉租住房申请工作启动。昨天下午，新浦区住建局传出消息，新浦区廉租住房申请工作已经展开，海州、朐阳、幸福路以及洪门街道办事处也一并纳入新浦区申请范围。从即日起，凡辖区内符合条件的低收入住房困难家庭均可到所在社区居委会申报，申报工作持续到8月。

政策规定，申请2014市区廉租房补贴的家庭应同时具备以下条件：一是家庭成员具有本市市区城镇户口，且居住满3年以上，家庭成员之间应具有赡养、抚养或者扶养关系。申请人如为单身，须年满35周岁以上；申请人如为离异，须满3年以上。二是家庭人均年收入低于12100元。三是家庭无房或现住房人均建筑面积低于15平方米。

据透露，如有房产转让后不满5年，原住房拆迁或已安置的房屋人均住房建筑面积超过保障标准或拆迁补偿款20万元以上，以及正在享受住房保障政策等相关情况，都不得申请廉租住房租赁补贴。

新浦区住建局有关人士表示，与去年相比，今年廉租住房申请进一步扩面。居民家庭人均年收入从去年的10800元提高到12100元；有拆迁补偿情况的家庭，拆迁补偿款从去年的15万元放宽到20万元，充分体现人性化，努力做到应保尽保。

据悉，此次廉租住房申请工作具有严格的审核程序。新申请家庭要填报申报表，提供《住房状况证明》等相关证明。按照社区居委会受理、街道办事处初审、区住房保障部门复审、市住房保障中心终审四个步骤进行。

我市住房保障部门将联合市民政、总工会、社保、公积金、产权等职能部门对申请人的社会救助、婚姻、收入、住房等情况综合审查。只有审核、公示无异议的家庭才能取得准入资格，享受本的廉租房租赁补贴。“按计划，今年底前，廉租住房租赁补贴将发放。”

审核内容方面，主要涉及家庭户籍与人口情况，审查家庭户籍、婚姻、人口状况是否属实；家庭人均年收入情况，审查是否属于特困、低保、低收入，家庭人均年收入是否属实，是否符合收入标准线；家庭住房情况，家庭住房状况是否属实，家庭人均住房建筑面积是否符合保障条件。

第四篇：暑假开始了

暑假开始了，我要计划一下，过个有意义的假日。

我们的学校在扬州的老城区，老城区的巷子又多又奇怪。记得我初到扬州的时候，经常在巷子里走迷路了，走来走去都不对，急得我快哭了，所以我要趁暑假的时候，在扬州小巷子里走一走，看一看。

扬州的巷子真的是又多又奇怪，几乎每隔十来米就有一条小巷，就因为多，故有 “十大十小”“十南十北”之说，一条条的巷子就像迷宫一样，而且都十分相似，如果走错 了，那就很难走出来的。

仔细想一下巷子的名称，真的是五花八门，以商业而起名的有皮市街、马市口、彩 衣街、羊肉巷等等。

扬州的那一条条巷子蕴含的知识和趣味性，让我充分的感受到扬州的深厚的历史文 化，这个暑假我过的很开心。

王学超

一年一度的暑假又来到了，提到暑假，孩子们都很开心，因为他们又可以尽情的玩耍了。

今天是星期天，天气晴朗，孩子一大早就起床了，嚷嚷着去爬山，看他这么开心，我决定

带他去玩玩。

我们乘坐公交车来到公园，下车一看来公园的游玩的的人还真不少。买好门票后他就像脱

缰的马驹一样，迫不及待的往大门奔去

进了大门，一阵浓郁的花香飘来，只见公园里盛开着各种各样的花儿，在微风的吹拂下绽

放绚丽。沿着林荫的小路向前走就是一座山，我们来到山间的绿茵小道上，两边全是花草树木，空气很清新，一条由青石板铺成的小道弯弯曲曲的通向山顶，孩子高兴的冲在前面，边跑边喊

”爸爸妈妈，你们快点呀！“我连忙叫到”超超，你慢点跑"。走着走着，我有点累了，但是看见

孩子还轻松的向前走，于是我也坚持向前走。

路旁的花儿在风的吹拂下扭来扭去，仿佛在跳舞，大树立在两旁，像战士一样守卫着大山。

孩子他也学着军人的样子认真的对我说“妈妈，你看我”，还让我给他来张特写。

时间过的真快，眨眼间，半个小时了，我实在走不动了，看见路边有块石头，便坐下休息会，这时孩子看见了，跑了过来，“妈妈干嘛呢，快点啊，加油啊，快到山顶了，坚持就是胜利啊”，然后就来拉着我的手向前拽，我不由自主的迈开了腿继续向前走。好不容易到了山顶，真累啊！我坐在亭子里说”哎呀！真美啊“，只见他跳起来跑到我面前说”妈妈，我看到了山下的风景了，妈妈你看，一辆辆小汽车就像会跑的火车盒，房子就像积木一样“

下山比上山难啊，因为一不小心就会滑倒，好不容易下了山，累死我了，只见他高兴的说”妈妈山里真安静，空气真好，还能锻炼身体，我们要多来爬山哦！“于是我我们高高兴兴的回家了！

王学超妈妈

第五篇：新学期开始了

一（2）班安全教育教案

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：

1．增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

2.认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

一（2）班安全计划

“安全重于泰山”。作为班主任，我的责任不仅要教好学生文化科学知识，还要让他们在一个快乐，健康，安全的环境中成长。所以在新学期到来，我特制定了安全教育计划：

1、课间活动安全教育

教育学生遵守学校规章制度，不做有危险动作的游戏，不携带危险物品（如：剪刀、玩具等尖锐物件），同伴间友好相处，不追逐兴闹，不挤不撞，不打人，不玩石子等有危险的活动。

2、牢记特殊号码，学会自我保护。

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

3、防触电的教育。

对学生进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、生活安全教育

教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

5、交通安全教育。

教育学生遵守交通规则，不在马路上兴闹追逐，不骑自行车，过马路时要做到一停二看三通过。要注意乘车安全。

6、饮食安全教育：

不喝生水、不吃过期或三无食品，饭前便后要洗手。

安全教育要常抓不懈，平时发现问题及时教育和处理，让“安全”扎深于学生心

二（1）班安全教育教案

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求：

1．增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

2.认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

二（1）班安全计划

“安全重于泰山”。作为班主任，我的责任不仅要教好学生文化科学知识，还要让他们在一个快乐，健康，安全的环境中成长。所以在新学期到来，我特制定了安全教育计划：

1、课间活动安全教育

教育学生遵守学校规章制度，不做有危险动作的游戏，不携带危险物品（如：剪刀、玩具等尖锐物件），同伴间友好相处，不追逐兴闹，不挤不撞，不打人，不玩石子等有危险的活动。

2、牢记特殊号码，学会自我保护。

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

3、防触电的教育。

对学生进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、生活安全教育

教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

5、交通安全教育。

教育学生遵守交通规则，不在马路上兴闹追逐，不骑自行车，过马路时要做到一停二看三通过。要注意乘车安全。

6、饮食安全教育：

不喝生水、不吃过期或三无食品，饭前便后要洗手。

安全教育要常抓不懈，平时发现问题及时教育和处理，让“安全”扎深于学生心

二（1）班班主任工作计划

不知不觉中又是新的学年了，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心。由于现在的班级进行了重新组合，所以有部分孩子的学习习惯及个性等不熟悉，故制定了如下的班级工作计划：

一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。

二.每周做以下工作

1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。

2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周教师例会的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。

3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情„„作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。

4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。

6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。

7、做好晨、午检的登记工作。

三、工作思路：

1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。

争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。

一（2）班班主任工作计划

不知不觉中又是新的学年了，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心。由于现在的班级进行了重新组合，所以有部分孩子的学习习惯及个性等不熟悉，故制定了如下的班级工作计划：

一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。

二.每周做以下工作

1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。

2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周教师例会的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。

3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情„„作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。

4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。

6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。

7、做好晨、午检的登记工作。

三、工作思路：

1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。

争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。