第一篇：钉钉注意事项

公司、分公司各部门及员工：

公司通过10月份对“销售云管理服务软件—红圈钉钉”软件的试用，结合公司实际现公司决定自2015年11月1日起正式启用，启用后不再使用书面纸质版手续，包括外出申请单、换休单、出差申请/报告单、乘坐飞机审批单、加班确认单、各种假条等。现具体要求如下：

一、使用范围：

公司全体人员，省内分公司主管及以上管理人员，省外分公司品牌直管人员和外派经理/主管，兰州、西宁、银川、河北、山西、洛阳等辖区所有品牌直管人员。

二、使用模块：

必须使用签到、审批（请假、出差、外出、加班、用印）、拜访计划（含客户信息）三个模块，其他模块可根据公司或部门实际情况选择试用并适时推出。

三、各模块操作注意事项：

（一）签到模块

1.公司所有人员在本部上下班采用指纹机打卡，不再用钉钉同步签到；

2.省内分公司、新疆、河南分公司、兰州品牌直管人员上下班采用指纹和钉钉同步签到； 3.省外其它地区品牌直管人员上下班只用钉钉签到；

4.凡出差、临时外出公干、异地办公、加班均在出勤地点用钉钉签到；

5.签到应在“百利商业有限公司”下面签，不可在自己的所在部门签到，每次签到只可签一次；

（二）审批模块

1.请假----①年假、婚假、产假、事假（超过3天）的最终审批人为HR专员；②病假（超过3天）的最终审批人为HR专员，并需要上传医院证明（照片），同时将原件递交人力资源部；③请假时间有半天的，务必在请假事由中备注清楚请假时间段；④换休、外出、其他假最终审批人为各分管负责人，其中换休必须备注清楚加班日期时段；

2.出差----①交通工具为飞机、软卧、高铁（头等舱或商务舱）时需在购票前逐级审批，最终审批人为总经理；②出差人在财务报销时需将出差审批结果抄送给财务部出纳，以便审核；

3.加班----①加班需提前申请，按要求逐级审批，并要求当事人分别在加班地点开始和结束加班时用钉钉签到，审批人在审批时若给予换休请注明；

4.省内分公司、新疆、河南分公司、兰州品牌直管人员需将审批结果抄送至各自分公司HR管理人员，便于当地考勤；

5.除请假和换休外，外出、出差、加班仅有审批而未签到将视为缺勤； 6.申请人未及时得到审签时应采用“DING”（即督促）上级领导审批； 7.审批依据《公司考勤管理制度》以及相关制度规定执行。

（三）客户信息、拜访计划模块

1.员工需自行新增所管店面、客户信息，首次拜访添加客户信息时需在店面、客户所在地，填写客户名称时后缀需加上品牌，然后再做临时拜访，二次及以后拜访无需再添加客户信息；

2.拜访计划应提前制定，拜访开始时要点击“开始拜访”，结束时填写拜访结果相关信息，然后点击“完成”结束拜访。

各区域HR相关管理人员：

负责高新7楼、马家湾后勤部、省外人员的HR管理人员为何文彩； 负责高新6楼、8楼、3楼及物业人员的HR管理人员为曹蓓；

负责丰禾路、马家湾（除后勤部）、省内人员的HR管理人员为刘妮； 负责省内公司的HR管理人员为各分公司财务及行政经理； 负责新疆分公司的HR管理人员为袁俊； 负责河南分公司的HR管理人员为赵伟峰； 负责兰州的HR管理人员为魏莉。

采用无纸审批中随时发现问题请大家及时提出意见，以便改善！

特此通知！

百利商业有限公司 2015-10-30

第二篇：钣金压钉注意事项

钣金产品压铆与表面处理注意事项

1喷粉产品压完铆才能喷粉，喷完粉之后不能压铆。（喷完粉压铆，粉容易掉）

2.喷粉的产品注意压钉是否压平，不压平喷粉后，会有明显的钉印。

3.喷粉不良品要退粉的，铆钉要注意铆钉生锈问题。

4.铝产品氧化前可以压铝铆钉，一起氧化，但不能压铁铆钉，和不锈钢铆钉。

5.铁产品压铆钉的情况，原则上是电镀后，再压铆，不锈钢产品先电镀后压铆。

6.不锈钢表面拉丝的产品，背面压钉不要让产品太鼓了，否则拉丝不好拉，会有明显的钉印。

7.压铆（如果是用国产钉的话，要注意铆钉的螺纹通止情况，用PEM钉就不用担心螺纹通止。

8.种焊铆钉要注意焊接的牢固性，要做相应的拉力测试。

9.旋铆要注意铆钉是否旋平，一般的产品，旋铆头突出一点问题不大，但不要凸出太多。

10.压铆碰到比较厚的板材，材质又比较硬的时候，压铆头不是很平的情况，可以磨平或是加大压力用小上模把铆钉压凹，喷粉前刮灰处理。

11.对于有些产品结构比较特殊的产品不能正常的使用压铆机压铆，可以做易模用折弯机压铆作业。

12.对于有些产品压钉数量比较多的情况下，不可以做压铆模，用冲床进行压铆。

13.关于铆钉的性能测试项目，如推拉力测试，扭力测试，在样品阶段，试产阶段可以测度，量产之后，一批次测试一个就好了，不用测试很多。

14.对于做镀镍的铁铆钉，由于镍层的抗防锈能力不是很强，库存时间长的铆钉要重新电镀之后材能用，不然产品还没有到客人那里去铆钉就生锈了。

15.喷粉的产品铆钉的螺纹都是要防飞粉的，检查时，用牙规检查，是否有飞粉到牙孔里面去了。

16.对产品压铆之后表面不良，需要返电镀的铆钉，一定要注意防止电镀液腐蚀了牙纹，须牙规检查。

17.压铆不良的产品退铆之后，重新压的铆钉一定要检查铆钉的推拉力是否合格，是否压紧。

第三篇：钉纽扣

钉纽扣

【设计思路】以“人”为本，在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式，放手让学生大胆尝试，注重学生各种能力和谐发展，使学习过程更贴近生活。课堂上有效利用文本这个平台，结合学生生活实际，培养他们良好的家政服务意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。【教学目标】 知识目标： 通过实际操作，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种钉纽扣的方法。

能力目标：

通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。情感目标：

培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。

【教学重点、难点】

通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。

【课前器材准备】

教师准备：现代纽扣图片、传统纽扣图片、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）、小药箱、背景音乐

学生准备：传统纽扣的收集、钉纽扣需要的工具与材料（针、线、纽扣、指铁箍、剪刀、布）【教学过程】

（一）、现代纽扣欣赏（图片展示结合课本5页上的小看台）小朋友，不知你们平时有没有注意到我们衣服上漂亮的纽扣？——图片欣赏。你发现这些衣服上的纽扣有什么不同么？ 板书课题中相关词： 纽扣

前几天，老师让大家去留意并也收集了一些，赶紧拿出来相互看看吧！

（二）、传统纽扣展示

出示收集到的各类纽扣，欣赏并找出类别，小组合作人人填表： 我们发现了纽扣的多种类别：

纽扣的类别（可用图画表示，也可用汉字表示）

（三）、补充课题，动手尝试 很多衣服上都有纽扣，万一纽扣掉了，父母又不在身边，那该怎么办啊？板书完整课题：钉

1、以小组为单位，打开每组上的百宝箱，了解钉纽扣时需要的工具与材料，弄清每一样的用途，尤其是“铁指箍”的作用

2、了解钉纽扣的步骤

温馨提示：课本第32页看图了解钉纽扣的步骤：选针——穿线——打结——钉纽扣——打结

3、结合以上提示，自选1代表，尝试操作比赛，组内成员互帮互助，争优先小组、团结协作小组。

（四）、实践操作（记住我们的口号：动手动脑 学会自理）

1、巧手大比拼一（双孔纽扣）

在百宝箱里找到布和相应的双孔纽扣，人人动手操作，比一比。

2、交流存在问题，出示各种情况

讨论：在刚才钉的过程中，你遇到到什么困难？怎么样才能解决呢？

（欲设困难：线缠绕在一起了；结没打结实；钉反了；线太细了，需要钉好几个来回；手指不小心戳破了；线穿到针眼里穿不进去；钉好后布显得皱巴巴的„„）瞧！我的金点子：（畅所欲言，推广能干同学的经验之谈）

3、师简单归纳小结，并出示课件——四孔纽扣，思考：该怎么钉？

4、巧手大比拼二（四孔纽扣，多种钉法）

找到四孔纽扣，在刚才的布上，选择其中一种钉法继续动手操作，有能力的同学可用不同的方法钉两粒。

5、交流收获，收集金点子

根据学生回答，在大屏幕上随机显示图解：“十”字形和“=”号形 “□”形和“T”形

（五）、学生成果展示

1、个人的优秀成果（自选作品）

2、小组的得意成果（组内推荐）

3、最能干小组评比

（六）、延伸课外，回归生活

1、衣服上少了个扣子，在补钉这个纽扣时，你有什么好的建议吗？ 欲设：温馨小提示——最好找到原来的纽扣

——用上同色的线

——最好采用相同的钉法

——钉的时候注意与纽扣洞保持一致

—— „„

2、下次，当你发现自己的衣服上少了个纽扣，老师相信你会自信地说：我会钉，我能行！——回顾口号：动手动脑 学会自理

第四篇：钉纽扣

《钉纽扣》教学设计

教学目标：

1、通过观察、讨论、找一找等活动，给纽扣分类，了解纽扣。

2、通过自己的摸索和交流后的经验，分两次操作，逐步学会钉纽扣。

3、在学习的过程中培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力及合作学习的能力。

4、教育学生热爱劳动，做一些力所能及的事。教学重点：把纽扣钉得牢固美观 教育难点：打结 教学准备：

教师：课件、实物投影仪，每组一盒针、一圈线，一片布，纽扣若干，衬衣一件

学生：纽扣若干 教学过程：

一、激趣引入：

师：首先我们一起看大屏幕。请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？(课件出示）

师：纽扣是我们生活中经常接触到的，我们的衣服上，裤子上，口袋上，很多地方都能找到纽扣，那你有没有想过，这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢？

今天这节课，我们就来学习钉纽扣。

二、说说看看

课件展示各种各样的纽扣，学生观察。课前，老师请同学们收集了纽扣，现在请拿出你收集的纽扣，在小组里展示，进行观察、讨论，然后找一找，把有共同特点的纽扣归为一类，看看能有几种分法。

学生交流（边说边出示相应纽扣），教师归纳：（课件出示）从扣眼分：单眼、双眼、四眼

从形状分：圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形…… 从材料分：塑料、金属、玻璃、木质、骨质……

师：老师这里也有一些扣子请同学们来看一看，我们认识了了不同种类的扣子，那扣子有什么作用呢？ 生：美观，保暖

纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？

三、做做学学 1.自学方法： 2.动手试试：

想不想动手试试？请你拿起工具和材料，试着把一颗纽扣缝到布料上去，比一比，哪一组同学的手最巧，哪一组完成得最出色。★注意：小心针线，别伤了别人，也别伤了自己。3.检验作品：

同学们都完成任务了，那你完成的质量如何呢？请你来进行闯关，给自己做一下检验。

评价标准：（课件出示）

A、牢固：用一些力气拉一下，看看你的纽扣有没有被拉下来。恭喜没被拉下的同学，一半成功了。请被拉下的同学举手，分析一下原因，也可以请其他同学帮助分析一下。然后集思广益，找出解决办法，归纳：

① 结没打牢：请会的同学来讲讲或示范起结和尾结应该怎样打，最后全班和老师一起操作。

② 缝的圈数太少：多缝几遍，一般双重线缝3遍左右。③ 起结或止结直接打在纽扣上，正确的顺序：（课件出示）

穿针――打结――从布的反面穿过――穿入纽扣的眼――缝几圈――在布上打结收尾

B、美观：请同学观察所钉的纽扣的线迹，进行交流。1.线迹整齐，没有多余的线头； 2.结都打在反面； 3.松紧适度。

同时满足牢固和美观这两个条件后，你的这个双眼扣就过关了！

三、深入学习：

下面，我们来挑战更高的技术，来学定四眼扣。老师要请大家思考，四眼扣这四个眼有几种钉法？ 1.学生交流四眼扣图案；

2.小组比赛：请学生从以上图案中选一种，在固定位置钉一颗纽扣，看哪组又好又快。

3.小组里按照检查双眼扣的方法互查四眼扣。

四、实际运用：

1.我们钉纽扣的技术过关了，在实际生活中，如果你衣服上的纽扣掉了，你会怎么做呢？ 2.老师这里有件衬衣，很不巧，今天掉了2颗纽扣，谁来帮帮老师？ 3.先别急，请同学们小组讨论下，在真的衣服上钉纽扣的时候和我们刚才的练习相比，有没有什么需要注意的了？ 4.小组讨论：

5.交流：注意纽扣的位置。纽扣的位置在横向上要与扣洞对齐，纵向上要与前面的纽扣对齐，这样才会整齐美观。

6.请一位同学在投影仪下示范确定位置，其他同学监督。

五、总结延伸：

总结：今天，我们通过自学、讨论、比较等多种方法，学会了钉纽扣，而且同学们的技术还挺不错，相信以后在生活中碰到类似问题，大家都知道该怎么解决了。

第五篇：钉钉使用说明

钉钉使用说明

1、企业通讯录

企业通讯录是企业管理员添加到企业中的人员列表，管理员可通过电脑端或者手机端管理添加。在手机端查看企业通讯录，企业架构、人员一目了然，点击人员可查看详细资料，工号、岗位、手机号等，搜索可快速找到企业通讯录人员，对其发消息/电话/ding。

2、添加钉钉好友

在手机客户端-联系人中可查看钉钉好友，钉钉好友可通过直接搜索手机号、扫码、手机联系人等方式添加；添加为好友之后，可跟其聊天、发DING、发起免费通话。

3、设置特别关注

在手机客户端-联系人中可查看特别关注，可添加企业通讯录、钉钉好友为特别关注人；当特别关注的人发聊天消息时，在首屏聊天页面会透出红色“特别关注”标识；在群聊中，特别关注的人头像旁边会有“特别关注”标识。

4、工作沟通

A、DING DING是最高效的消息传达，发出的DING消息将会以免费电话、免费短信、应用内的方式通知到对方，无论对方是否安装钉钉，都能即刻做出回应，在手机客户端“更多”页面可查看每日可DING人数。DING一下，杜绝装死，真正实现消息必达。使用DING发送信息：打开手机客户端，点击“DING”进入DING页面，然后点击DING图标，选择接收人、提醒方式、发送时间，填写发送内容，可添加附件，点击发送即可。DING贯穿在钉钉的每个页面，聊天、办公都可以使用DING消息通知。

B、单聊模式

在手机客户端首屏+中点击“发起聊天”，搜索要聊天的人，选择1人即为单聊，选择2人以上即为群聊；在通讯录中找到想要聊天的人，进入对方个人资料页，点击左下角“发消息”也可以发起单聊。

C、澡堂模式

在单聊页面点击上方“眼镜”即可进入澡堂模式，进入澡堂模式之后，头像和昵称都会打码，截屏无用，所有消息阅读后30秒自动焚毁，消息不允许复制、转发，不留存。

设置澡堂安全密码：在手机客户端“设置-账号与安全-安全密码锁定”中可开启安全密码锁并开启隐藏澡堂对话。开启之后，澡堂对话将在首屏隐藏，需要输入安全密码才能查看，让澡堂模式更安全。

5、工作协同

A、审批—提交

登录手机客户端，点击微应用，在微应用页面找到审批；可使用默认的审批模板发起审批，也可联系企业管理员在电脑端自定义创建适用于企业的模板。

B、审批

审批人收到申请之后，可在下方点击同意、拒绝或者转交其他审批人；在审批详情页，可点击右上角“更多”，抄送或者打印审批单，便于存档。

C、发日志

可在客户端微应用页面点击日志进行操作，也可在PC客户端左侧点击微应用进行操作。可使用默认的日报、周报等模板，也可以让管理员添加适用于公司汇报格式的模板。

D、管理日志模板

管理员在日志页面点击“管理模板”，可创建适用于当前企业的日志模板，如销售日报等。

E、日志数据报表

在日志页面点击右上角“日志报表”可查看日志报表数据；支持时间、模板筛选，支持导出。

F、管理日历

管理日历统计的是你所在的团队、以及你的所有下属的工作状态；管理日历可以查看到员工最新的签到、请假外出、工作日报等状态；我们建议你将钉钉通讯录你所在的位置放到通讯录第一层目录，这样即可看到全公司人员情况；

使用方法：在手机客户端微应用页面找到管理日历，管理日历可查看员工签到、审批、日志等情况。

G、钉盘

在微应用页面点“钉盘”可以查看，分为企业公共、企业群、个人区域；企业公共仅支持管理员编辑，群钉盘是企业群的共享区域，个人区域只有个人可编辑查看；聊天时可选择钉盘文件发送。