第一篇：2013广西广告设计与制作专业人才需求调研报告

广告设计与制作专业

广告教研室 2013年7月 人才需求调研分析报告

一、调查的目的

通过调研和收集广告设计与制作专业学生的社会人才需求状况的信息，了解社会、行业以及企业对广告设计与制作专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，为我校广告设计与制作专业的招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。本次调查突出对广告设计与制作专业人才市场的需求及岗位分析。

二、调查时间：2013年7月9日—7月15日

三、调查提纲

1、调查的主题：广告设计与制作专业人才市场需求调研。

2、调查相关内容设计：

调查的内容包括：市场宏观环境的分析；企业对广告设计专业毕业生的学历层次需求状况；企业对广告设计专业毕业生的技术能力层次需求状况；企业对广告设计专业毕业生的素质能力层次需求状况；广西广告行业对于广告从业人员的薪酬福利方面状况；当今广告公司水平的状况；当今广告设计从业人才的能力结构及能力缺失状况。

3、调查形式：

调研的方式有电话访谈，走访广告公司、动漫公司、装璜艺术公司等并与相关工作要求和管理和设计人员座谈，收集网络、媒体以及有关我国设计行业的发展、对人才需求的信息，另外还组织了调研组，由教研室主任领导，专业教师带头，广告专业部分学生积极参与，主要走访了广告公司、动漫公司、装璜艺术公司等，进行调查问卷的现场答卷调查。共走访广告及相关公司12家，总发出120份问卷，回收120份问卷，实际有效问卷113份。其中各相关公司总发放问卷112份，占75%，毕业生发放问卷38份。占25%。

4、确定调查对象；

调研的对象为广告设计公司、广告策划公司、营销策划公司、咨询公司、包装设计公司、出版印务公司、会展策划公司、公共策划公司以及我校广告设计与制作专业在社会工作岗位的毕业生等。

四、社会宏观环境分析

1、国家政府规划及政策导向：

2009年全区文化及相关产业增加值达198.7亿元，约占全区GDP的2.6%，从业人员约30万人。广西逐渐加大对文化产业的扶持力度。根据《广西壮族自治区文化产业发展“十二五” 2 规划纲要》，“十二五”时期，我区文化产业发展的主要任务是：发展六大重点文化产业，实施七大重点工程，建设一批重点项目，建立现代文化市场体系。其中加大创意设计和广告业这个创意产业的发展成为其中的一个重点。着眼于将南宁建设成为“创意之城”的目标，开展富有广西元素的工艺品、民族时装、建筑装饰、广告设计、特产包装等多种创意设计活动，以此提高广西产品的文化附加值。引导企业高度重视品牌设计、企业形象设计、信息设计、产品设计，加强工业设计服务、产品包装设计服务等各种服务，为第一、二、三产业做大做强提供文化支撑。围绕广西七大支柱产业的发展，在产品设计、技术开发、新品开发、广告营销等方面配套跟进。运用高新技术，融入美学、环境学等因素，通过设计创新和改进，实现新产品的开发，提升广西设计技术和创意水平。针对不同门类的设计产业，鼓励高等院校开设相应的设计教育专业，鼓励学生学习创新的思维、方法，培养有创新意识的人才。鼓励本土设计师参与国内外的行业交流活动，大力开拓国内国外市场。推进广告业的信息化、自动化、智能化建设，建立和完善广告质量评价体系、广告效果监测体系及市场调查网络，不断提高广告服务的科技含量和质量水平，为提升我区的企业形象和打造名优品牌服务。

2、区域社会经济发展人才需求：

应该说广西是全国的经济弱省，广告行业在全国来说也属于比较中下的地位，发展程度相对于北京、上海、广州等大城市还有相当大的距离。2009年中国已经成为继美国之后的第二大广告投放市场，预计2015年广告投放总额达到540亿美元，而广西的广告公司中目前竟没有一家年营业额超过1亿元的。广西的大品牌，大企业的广告服务几乎全由广州、上海、北京等地区的广告公司提供，广西本土广告公司服务广西大品牌的的机会几乎为零。2008年以来，随着中国-东盟自由贸易区和泛珠三角经济区的建立，北部湾经济区的启动、西部大开发的契机，广西成为我国西南地区关注的经济热点地区，这将对广西的市场经济带来无限商机和巨大的发展潜力。同时，经济的活跃程度决定着广告市场的规模与前景不断增大，活跃的经济将使广西的广告业拥有良好的市场发展潜力个不断壮大的市场空间。

3、行业发展的人才需求：

由于之前广西经济发展基础薄弱，广告行业的发展不容乐观，产业市场不大，缺少优质客源，缺少广告投放的可客户，其发展空间很小。2010年广西北部湾经济区的南宁、北海、钦州、防城港四市GDP达到3.021073万亿元，占广西GDP的比重为31.8%，广西北部湾经济区显示出强劲的发展力，近年来广西加大招商引资，逐渐形成了钢铁、石化、电子、能源、林浆纸、铝材加工、粮油食品、海洋产业、高新科技、物料、房地产和现代服务等带动作用大的 3 产业集群，各个行业在广告市场的投放也在逐渐加大，广西广告业的发展获得新的发展机遇。但是由于广告公司的整体实力比较差，广西的广告公司纷纷转向房地产、旅游、房地产营销、会展策划及终端服务。有些广告公司不仅经营广告业务，还经营演艺、模特、主持人、媒体出租及物料租赁等业务。对人才的要求逐年提高，对高级技能型人才的大量需求。

4、学校发展及专业建设的需要：

学院自2004年成立以来，立足服务区域经济发展的理念，以艺术为特色，为顺应北部湾人才的需求，在表演艺术的基础上，大力发展艺术设计类专业，开办了艺术工程系。着眼广西对设计人才的需求，我院高瞻远瞩，通过对广告市场的调研后，决定开办广告设计与制作专业，培养一大批服务于广西北部湾地区发展的高等广告应用型技术人才。

五、调查结果及分析

1、广告设计与制作专业人才的社会需求现状分析

在所调查的广西广告公司中，其业务多为广告设计制作（包括平面、影视、网络广告）、户外广告和营销策划，所占比例分别为：广告设计制作22%，户外广告20%，营销策划19%。余下的业务中，咨询策划、媒体代言、公关传播占了较大比重，均为对专业知识要求较高的业务层次，由（图一）可以看出，对于广西这样经济比较落后，广告发比较薄弱的省份，广告公司为应对市场需求，在公司的结构上更偏向时效性更强的广告设计制作，营销策划次之，其余业务较少。对广告设计与制作方面的人才需求一直以来都是广西广告行业方面最大的需求，这方面的人才要求设计技术操作水平较高，而对于学科理论知识的要求相对较低。这方面的技术人才往往要求对审美的直觉性，对市场的感知灵敏，对时尚把握有度，行业就更多的要求这的人才必须是具有高等教育背景的高等应用型技术人才。广西的广告公司业务比例：（图一）

广西的广告公司最希望招聘到何种类型的广告人才？在对人才需求类型的调查统计中，我们发现，目前，广西广告公司需要的人才是策划人员占32%，创意人员占20%，客户AE占 4 20%，如（图二）。这个与广西高校广告策划创意类的专业人才培养起步晚有一定的关系。在和一些在南宁的资深广告高层管理人员谈及广西广告业的发展时，得知先前原有的广告公司策划人员多为市场营销专业毕业的人担任，文案人员多为中文专业毕业的人担任，可见随着广西广告人才需求上对广告策划人才的逐渐加大，以及对专业性的要求逐渐严格，在策划领域的人才将有一个很大的发展空间。而数据的显示中，创意依然是所有广告人才最为重要的能力标准。再有就是，广西各行业的发展，广告投入的加大，需要更多的客户AE人才进行广告公司与客户之间的对接，对广告人才沟通能力的要求更高。广告人才需求类型情况比例：（图二）

调查中我们发现，并不是广告专业毕业的学生就是人才市场中的抢手货。虽然，目前增设广告专业的高校增多，但是这个专业发展的还不是太成熟，特别是各高校的人才培养模式不能很好的适应社会的需要，以市场实用性为标准的广告公司对该专业的毕业生尤其自身的忧虑。接受调查的公司认为“对项目的整体操作水平”“扎实的专业知识”“动手能力强”和“创意”是在校毕业生最缺乏的素质，同时，沟通能力、团队协作能力和公关能力的缺乏也是不可忽视的，见（图三）（图四）。除了熟练的软件操作技术和专业的知识外，其他广告公司所要求的广告人才所具备的素质均能在工作实践中获得逐渐提升。市场所需要的是拥有一定的实践经验且具备高素质的广告人才。高校教育，应该从“创意”“消费者心理”“市场细分及定位”“操作能力”“审美能力”方面结合更多实际项目引导学生去思考，同时积极引导学生参与实践、实习，参与各种交流，辩论。

在校广告实习生最缺乏的素质情况比例：（图三）人才素质层面要求饼状分析：（图四）

在广告设计制作人才操作技术要求方面，我们对毕业生做了调查，发现目前高校毕业的广告专业毕业生基本都能具备Photoshop平面设计软件，这个也是最基本的要求，而CorelDRAW以及Illustrator矢量软件的要求也是必须要熟练掌握其中一个，在我国对广告人才要求较高的沿海成熟大部分要求掌握Illustrator，而在中部和西部地区，更多的是对CorelDRAW的掌握，这个是取决于地区印刷出版机构的习惯。在动漫公司、以影视广告为主要业务的文化传播公司才要求学生掌握影视编辑的软件，广西大部分广告公司依然以平面广告设计制作，广告媒体租借作为主要生存业务。而我们的毕业生告诉我们，由于部分广告公司的业务涉及到会展领域，现在的广告公司，特别是南宁的广告公司，很多要求掌握3Dmax软件，在每年产品参加会展的时候，需要广告公司同时提供产品展示设计的服务。如（图五）。人才技术能力层面要求分析：（图五）

在对广西广告公司目前对高校毕业生从事广告行业工作的专业知识层次要求调查统计中，我们发现，对于从业的广告人才专业能力的要求表全面，主要在平面设计中，包括一些版式设计、宣传资料的设计、标志及企业视觉识别设计，这些平面广告设计的能力要求占据广告人才专业能 6 力的3成，2成的专业能力要求熟练画册设计，2成的能力要求懂得物料资源的报价整合与利用，1成的专业能力要求懂得产品包装设计，1成的能力学会进行文案的创作。大部分公司都有一个共同的特点，主要业务都是广告设计制作，这样策划能力的要求显得不甚重要。见（图六）。

专业能力层面的要求分析：（图六）

在对广西广告公司目前对高校毕业生从事广告行业工作的基本岗位分布调查统计中，我们发现，在广西广告市场中，综合素质较高，能够整体统领策划业务的毕业生人员仅占广告专业毕业生总数的26 %，而高达57%的广告专业毕业生在广告公司中从事的是平面设计的业务，如（图七）。这一情况的出现，从客观方面来说，与广西高校多年以来对广告设计的人才培养为主要目标，对策划类人才的培养不足有关。而且长期以来，广西的广告主要求相对较低，广告公司从事的多是营销活动策划及辅助设计制作方面的业务为主。从主观上来说，广告专业毕业的学生对于产品与消费者的直觉分析、市场的敏感度与前瞻性，比一般通过短期培训就从业的设计师要更高一筹，他们的设计作品获得的市场反馈也较好。所以广告公司也比较喜欢接受广告专业的毕业生从事设计。这也是导致大部分广告专业毕业生直接流向设计部门的原因。广告毕业生在广告公司不同部门分布情况：（图七）

广告一直以来是一个紧跟市场的行业，要求具有敏锐的市场观察能力以及审美能力，随着国内消费市场的不断提升，更是如此。广西的广告公司对广告专业从业人员的学历层次要求还 是比较高的，大多数的广告公司都提出了高标准学历的要求，广西各高校毕业的大专学历的广告人才广布在广西各地的市场，基本都具备这专业的设计技能和专业知识，能基本胜任工作中的各项工作，但是他们的作品缺乏市场前瞻性和引导性，难以达到独树一帜的效果，在考虑人才的长期储备和综合能力提升上，反倒是本科及本科以上层次的人才收到市场的青睐，尤其是本科文凭层次的人才已经成为广告市场关注的重心，本科层次的人才能在不断积累市场经验之后，学会统筹统领项目的整体操作，具有较高的规划能力，需求量占68%。专科文凭层次的人才也有着自己特有的优势，动手能力强是专科层次人才的重要特点，对专业知识的缺乏，导致他们缺乏市场规划，随市场引导能力很缺乏，市场需求量仅占15%。高中、中职学历层次的人才逐渐面临着被淘汰的边缘。见（图八）。广西广告人才学历层次现状分析：（图八）

小结： 市场发展的要求，广告人才的需求也逐渐青睐策划人才和客户AE人员的方面。并且对与从事广告设计制作的广告人才要求懂得与客户沟通的能力，业务洽谈中的公关能力，涉及策划能力、产品展示能力、物料实施能力，能力要求整体的操作能力及规划策划能力，学历层次要求也在逐渐提高。

2、广告设计与制作专业人才的未来社会需求预测分析

调查显示，招聘广告人才得企事业单位均认为，目前高校广告人才的培养存在最大的问题就在于实务性不够强，缺乏社会适应力，具体表现在缺乏市场实务运作经验的教师授课所导致，教师注重理论而忽略实践，忽视学生动手能力的培养，或者高校缺乏给学生实践的场所及实习的校外场所，学生参与实习的时间太短，与社会需求脱节。

目前越来越多的广告企事业单位欢迎广告专业教师利用其深厚的专业知识帮助企业完成项目并接受在校的广告专业学生到企业参与实践实习，以实现校企共赢。在接受调查的广西广告公司中，有31%表示非常愿意为高校学生提供实习机会，38%的公司表示比较愿意，见（图九），而对不太愿意的公司表示其主要原因在于怕打乱公司步调，和缺乏接纳实习学生的办公 条件。市场整体呈现出广告人才走向实务性的渴望，却愿意进行校企共赢合作，无疑将给高校在广告人才培养模式改革上以巨大提升空间。广告业界单位愿意提供实习机会情况：（图九）

在面对广告企事业单位高层管理人员的调查中显示，70%的高层认为现在广西市场的广告人才未饱和，有18%的高层认为现在广西市场的广告人才很缺乏，并充分肯定目前不断发展崛起的广西未来对广告人才有很大的需求，部分从业设计师以及制作作坊的人员认为高校每年输送大批广告人才，有的甚至以来离开了该行业，广告设计师的需求已经基本饱和或者已经饱和，所以产生了自然选择法则。如（图十）。

广告公司高层管理对于广告人才是否已经饱和的认同情况：（图十）

我们在对多家广告公司进行调查的过程发现，所调查的广告公司均有招聘广告人才的计划，有38%的公司表示随着市场的不断拓展，在未来2年内还需要3---5个广告人才的补充。有31%的公司表示随着公司业务的不断增长，在未来2年内还需要招聘2个广告人才。有19%的公司表示在2年内会增加1个广告岗位的招聘，有12%的公司表示未来2年要再招3个广告人才，见（图十一）。这就充分表明了，广西的广告市场对广告人才的需求在逐年上升，不断增加。

广告公司在未来2年内对广告人才的招聘计划：（图十一）

小结：广告公司及相关企业对广告人才需求量不断增加，对广告人才的综合能力的要求越来越高；企业希望高校对人才的培养更加注重应用性，在提高学生整体专业知识及操作技术的基础上，在谋划能力，会展设计能力，物料统筹能力上有所认识和熟悉，培养复合型综合多面手的广告人才；企业也愿意与高校加强交流，合作办学。公司一方面希望得到专业知识扎实的高校教师的协助，一方面愿意提供平台，给学生跟多实践的机会，一边挖缺优秀广告人才储备留任。

六、结论

通过上述分析，我们认为本专业在校生，要掌握了现代广告设计理念与电脑艺术创作的复合型人才，熟悉经济、文化和艺术等相关学科知识，具有平面广告策划、创意、制作和发布的能力，具备市场分析、策划和组织大型活动的能力，能适应中国入世后的新形势，为企业进行形象策划。能自主创业。从艺术素质来讲，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基础训练，具备了本专业设计创新的基本素质，这一点对他在市场上的发展尤为重要。还要建立市场营销观念，具有分析和解决具体操作问题的基本能力；具有较强的语言与文字表达，人际沟通以及协调的基本能力；熟练掌握运用电脑能从事专业广告艺术设计工作，具备相关行业实施和经营管理等能力。

根据我区近年来广告设计与制作专业就业情况分析和区外相关学校调查显示，广告设计专业毕业生可在策划公司，广告公司，或动画公司，婚妙摄影，照相馆等、出版印刷、广告店面等单位工作，就业率达百分之九十五以上，因此，广告设计与制作专业人才就业前景非常广阔。

总的来说，我们针对平面设计专业人才需求情况及专业人才培养计划的合理性进行了调研、分析，根据社会需求来指导我们的人才培养，从而确定了广告设计与制作专业学生的培养方向。

七、促进该专业发展的措施

1、在培养模式上大胆创新，在理论知识够用的前提下，着重培养学生的动手设计制作能力和创造性思维的培养，甚至有不要独立开设关于培养创造性思维的课程，提高学生创意水平。

2、引入公司的管理理念，以模拟客户需求为目标、以制作全流程方式，培养学生的设计能力、应变能

力、创作能力。目前，积极与校内外设计公司、策划公司等联合，建立校外实训基地，为学生与社

会架起一条直通的桥梁。

3、增强实践性和应用性课程，积极组织学生参加各种设计比赛活动，提高学生的临时创意设计水平，增强应对解决实际问题的能力。

4、加强学生对广告制作一块的能力培养，使得我们得毕业生在印刷出版方面增强就业竞争力、拓展学

生对于广告物料的操作能力。

5、新增学生技能，加修《3D max》及《展示设计》方面的选修课程，适应广西日渐发展的会展市场对 广告人才的需求。

6、拓展营销等与广告相关的知识的学习，多拓展广告学、消费者心理、营销策划、广告媒体、资源整合等知识，增强学生的整体规划能力。

广告教研室 2013年7月

第二篇：广告设计与制作专业

广告设计与制作专业

广告设计与制作专业面向设计类学生开设的一门重要专业，广告设计与制作专业分为有三个方向：影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发。现在的中国在各式各样的行业当中，广告业属于一个比较新兴的行业,只要有商业活动，广告就少不了。是一个前景和发展都很是不错的行业.广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。

广告设计与制作近年已深入人心，越来越多的企业认识到,有了好的商品远远不够，还需要优秀的广告才能更好地产生效益。随着房地产业、室内装饰业等行业的迅速发展,形形色色的家居装饰公司数量也越来越多,广告设计人才需求量也呈迅速上升的趋势。设计行业将成为未来提高人们生活水准的主力军，尤其在高速发展的当今社会，各行业都需要设计人才。未来市场对视觉传达设计专业的专业技术人员的需求将越来越大,有着广阔的就业前景。不过社会需要的是一些真正懂得设计意蕴和艺术境界的设计师。

广告设计与制作（影视动画专业方向）培养影视动画等媒体制作岗位上，从事动画、原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作方面的专业人才。

广告设计与制作（游戏设计与开发方向）培养游戏策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效、游戏开发等领域的专业人才。

广告设计与制作（手机游戏开发专业方向）培养3G移动互联手机游戏策划、游戏开发、游戏测试、手机软件客户端、wap前端开发，服务器开发工程师。

广告设计与制作专业需要熟练应用掌握的平面制作软件：

（1）Adobe Photoshop，是一款非常专业的、庞大而卓越的图像编辑制作软件，可以轻松编辑制作各种不同类型的复杂图像和各类特效，如招贴画、大型户外广告画面制作、商品展示制作等，几乎涵盖广告设计的各个方面。

（2）、Adobe Illustrator，是一款制作效果丰富多彩的图形、插图设计的矢量软件，可轻松编辑各种类型的类似手绘形式风格的插图，可作为广告设计的辅助软件。在进行文本编排的时候必须使用这种软件。

（3）、Adobe Freehand与CorelDRAW，与Illustrator大同小异，也是很好的图形制作的矢量软件。使用较为便捷。

二、三维制作软件：

通常使用的是3DS MAX，是卓越的三维模型编辑制作软件，浩繁的模型编辑制作和材质编辑功能、丰富的渲染效果可以涵盖所有的模型场景制作，虽然在平面广告设计制作中使用不是很频繁，但也要知道它、熟悉它，例如在影视广告中，3DS MAX可制作各种动态的动画特效，某些工业产品的广告可用它制作特殊场景效果。

广告设计与制作相关院校有武汉民政职业学院，为民政厅下属公办院校，省内招生代码9231，广告设计与制作专业作为特色专业，其专业有3大方向（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发），理论+技能课学习。填报此专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。咨询加右聊。

第三篇：广告设计与制作专业实践报告

广告设计与制作专业实践报告

2010年12月7日，我通过到哥哥的关系顺利进入本地的印天广告公司进行了为期一个月的实习活动，进行学习。任职平面设计师，印天广告公司属于典型本土小公司用通俗的话就是图文社：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。

从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5.6家，还包括一些未知客户群。固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。

第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对本地民政局海报的招贴设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，<莲山 课件 >然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

第四篇：广告设计与制作专业实践报告

广告设计与制作专业实践报告

经过了三年的理论学习，使我们对平面设计有了基本掌握，对于平面设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为平面设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个平面设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。

在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。

设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

2010年11月7日，我通过哥哥的关系进入到家乡当地的印天广告公司进行了为期一个月的实习活动，进行学习。任职初级平面设计师，印天广告公司属于典型本土小公司用通俗的话就是路边的小图文社：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。

第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是老板给我指了条路，让我用photoshop和coreldraw软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅（另外一家公司老板兼资深平面设计师）在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。

这次实习，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以，我对photoshop、3dmax、adobe等系列软件有了一个初探，熟悉这些与广告制作有关的软件，亲自动手参与到公司的广告制作上，给了我很大的锻炼。先从软件的学习上说起吧，我学习的重点软件是photoshop，因为广告公司里（广告公司工作总结），许多广告平面设计和制作都是由photoshop来完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司还派了师傅来教我，师傅一开始并没有带着我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗着以前学过一点专业知识，我按着师傅的要求，兴致勃勃的操作起来，一个小时过去了，我却发现连第一个要求都没达标，以前的知识在实践中却不那么好使，连连碰壁的我只好求教师傅，他对我说我：“很多大专甚至中专的学生都对photoshop了如指掌，比你们这些大学生强多了”，我很是惭愧，原来师傅就是中专毕业，这让我对大专的职业教育有了新的看法，也让我更加意识到现今社会竞争的激烈。后来，师傅手把手教我操作photoshop的技巧，不仅帮我复习了以往的知识，也让我学会了很多操作手法。

接下来的几天，我在师傅身旁跟着他学习制作广告作品，每天一大早，师傅就拿着工作单查看今天的工作任务，在制作的过程中还不时的与客户保持电话联系，师傅和我说，制作一件广告平面作品，自己的创意和兴趣固然很重要，但是一定要在客户的指定范围内，切不可随心所欲的按自己的喜好来制作，一切要以客户的利益为准，“客户要我们怎么做，我们就怎么做”。不过在制作过程中还要随机应变，根据具体情况与客户协商作品的风格、样式、表现手法等，这是一整套看似简单，但操作起来复杂的工作流程。听了师傅的这番讲解，我初步了解了广告作品从设计到完成的一系列过程，也加深了对广告行业的认识，虽然只是一个小小的广告公司，却给我好好上了一课。在此期间我通过简单的技能帮本地民政局设计了宣传招贴，为一些私营户设计简单的名片外部设计 海报等等，通过为客户的服务及客户的本身的要求我才明白设计师本身在满足客户要求前是不能有创意的，这也是小型公司的利与弊，太新潮了别人接受不了。你只能按照客户的要求做出他直到满意的作品不含艺术性只求实在跟着师傅几天了，终于能让我自己独立练习了，先是模仿师傅以前的历史作品，[莲山课~件 ]然后是制作些简单的作品，例如铜牌、横幅、简单的海报，不过别看这些东西简单，其实制作都是有严格规定的，长、宽、高、规格、比例、字体等，一样都不得有偏差，这项任务既考验耐心又锻炼技术。实习的时间过得真的很快，转眼一个星期过去了，第二个星期的星期一，我终于可以正式为客户制作广告作品了，这让我激动不已。任务是：制作一张婚宴座次排放表，样式没有特别的要求，喜庆吉祥就行。于是，我上网下了好几个婚庆模板，选择了一个最好的开始修改制作，利用photoshop做出花纹图案和桌子的简图，再将桌子按顺序一一排好，点缀上吉祥漂亮的花纹，再将背景修改一下，打上文字，最后就完工了。送交到师傅那，他看了看，对我说还有很多错误，我很惊讶，明明我很努力认真的制作，怎么还有瑕疵那？师傅对疑惑的我指出了几点错误。首先，最大的错误就是婚宴桌子的排放，我对婚宴啊什么的，这些风俗和讲究不是很熟悉，桌子的排放应该按照主桌、家人、亲戚、朋友等依次排列，要有先后和尊卑，朝向和桌子的摆放组合也很有讲究，朝向就是要选个吉利的方向，桌子的摆放有很多组合，要根据主办方的要求和桌子的数目，进行精致的组合摆放。第二，就是我的海报做的还是不够精纯，有些地方不够仔细美观，而且没有标注桌子的序号，也没有加上酒店的标识，这些都是要注意的。经过师傅的指点，大改了一番后，终于完成了。这件事也让我知道，光是学好广告的专业知识是远远不够的，广告是涉及社会各个方面的社会科学，包括了很多专业以外的知识，例如经济、营销（营销实习工作总结）等，在学好专业知识的基础上，还要扩展自己的社会经验和各方面的知识，把知识学杂了，成为一个“杂家”，对今后的工作是很有帮助的。

我不光在实习单位学习photoshop,还在回家后试着熟悉其他软件，3dmax、adobe等系列软件我都亲手使用了一下。不过，要把这么多软件学好学精，不是件容易的事，只能选择其中对我专业最有用处的几款软件，努力的学习着操作技巧。我不仅在实习单位跟着师傅学习制作广告，有时还给客户送货，使我对广告市场也有了初步的认识，结合书本知识亲身经历了广告公司与客户间的合作、接洽，真正让我在理论与实践中获取实习经验，为我积累了珍贵的实习经历和社会经验。

通过社会实践，熟练专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。

第五篇：××专业人才需求调研报告

××专业人才需求调研报告

（参考提纲）

一、××专业人才需求调研基本思路与方法

二、××专业人才需求调研

既要有数据，又要有分析。

1．地方××行业发展现状与趋势

2．地方××行业从业人员基本情况

从业人员的基本情况（包括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等），过去三年人才招聘情况，未来人才需求趋势,对学历与职业资格证书的要求。

3．地方××专业对应的职业岗位分析

××专业对应的职业岗位。

4．地方××专业对应的职业资格证书分析

××专业社会通用的职业资格证书，社会认可度高、对学生就业帮助大的证书，这些职业资格证书和职业岗位之间的对应关系。

5．地方××专业人才招聘渠道分析

××专业所对应的岗位目前主要招聘渠道，能否满足需要，其中高职学生所占比例。建议重点解剖若干个企业。

三、地方高职院校××专业现状调研

1．地方高职院校××专业点分布情况

主要统计设置该专业的学校数

2．地方高职院校××专业招生与就业岗位分布情况

统计该专业近三年来在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布情况。

3．地方高职院校××专业教学情况及存在的主要问题

包括课程设置、教材使用、实训条件、考证率、师资情况等。

四、××专业培养目标及人才规格定位

1．××专业培养目标与专业方向（根据以上调查结果，确定专业培养目标与专业方向。有专业方向才说明，没有则不必说明）。

2．职业面向与培养规格（面向哪些职业岗位，培养规格如何）

3．××专业课程设置（包括对课程模式、课程结构以及具体课程设置）。

4．相关专业开设及实训实习设备情况

5．××专业师资储备情况